Torre empacada
Fascículo general
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Un aprendizaje fundamental en la escuela que queremos
Hoy el Perú tiene un comPromiso: mejorar los aPrendizajes Todos podemos aprender, nadie se queda aTrás
MovilizaCión naCional por la Mejora de los aprendizajes
TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS.
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Ministerio de edUCaCión Av. De la Arqueología, cuadra 2 - San Borja. Lima, Perú Teléfono: 615-5800 www.minedu.gob.pe Versión 1.0 Tiraje: 417 200 ejemplares Emma Patricia Salas O'Brien Ministra de educación José Martín Vegas Torres vice Ministro de Gestión pedagógica equipo Coordinador de las rutas del aprendizaje: Ana Patricia Andrade Pacora, Directora …ver más…
Implica por ello animarlos a que se comuniquen por distintos canales y formatos; y fomentar la apropiación de un amplio repertorio de destrezas, estrategias y normas para mejorar su comprensión y producción de textos orales y escritos. El fascículo se encuentra organizado en dos capítulos. En el primero se explica el desarrollo del lenguaje en el contexto de país multiétnico, multilingüe y pluricultural y frente a las demandas de una escuela heterogénea. En el segundo capítulo se presenta y desarrollan las competencias y sus capacidades en sus modalidades oral y escrita, a nivel de producción y de comprensión; esta distinción se hace sólo por fines operativos pues se reconoce que en lo cotidiano se combinan según la necesidad del contexto. Esperamos que este fascículo pueda serte de utilidad en tu labor cotidiana y estaremos muy atentos a tus aportes y sugerencias para ir mejorándolo en las próximas reediciones, de manera de hacerlo cada vez más pertinente y útil para el logro de los aprendizajes a los que nuestros estudiantes tienen derecho.
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Movilización nacional por la Mejora de los aprendizajes
i. Buscando las piezas de un deseado rompecabezas
1.1 primeras piezas del rompecabezas: las demandas de un país multiétnico, multilingüe y pluricultural
El lenguaje es un hecho central en la vida de las personas. Cumple múltiples funciones que se desarrollan mucho