Practica 2 tecnicas de observacion microscopica

837 palabras 4 páginas
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Psicología Educacional
Facultad de Psicología
Concepción
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Trabajo II: Reforma Curricular en Pre-Escolar

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1. Introducción

En el año 2001 fue establecido el Programa de Ampliación de Cobertura para Primer nivel de Transición (4 años). La meta presidencial, busca incorporar al sistema educativo a los niños y niñas de 4 años que no cuentan actualmente con atención educativa. Para lograr la meta en el 2010, MINEDUC ha establecido una tasa de aumento gradual de la matrícula en establecimientos subvencionados, correspondiente a 20.000 niños/as por año y así, para el año 2009, la meta
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(Peralta, 1998). Para dicho propósito que se basa en un enfoque de construcción participativa del curriculum, de parte de todos los actores que se involucran con el tema de una educación de calidad para los párvulos. (Peralta,1998). La implementación de la Reforma Curricular de la Educación Parvularia se inicia el año 2001 luego de publicarse oficialmente las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (B.C.E.P.). El modelo de implementación, de este referente curricular consta de ocho hitos fundamentales: (MINEDUC, 2009). • La legitimación de la propuesta curricular • El carácter procesual y relevante que deben tener las transformaciones significativas. • Su enfoque sistémico. • La generación de cambios planificados, que progresan en sus niveles de complejidad. • La implementación de procesos que ayuden a sistematizar, remirar y repensar las prácticas educativas. • La importancia de una instalación basada en la confianza de las personas. • La convocatoria a comunidades emprendedoras para impulsar los cambios.
• El apoyo explícito de los diversos niveles directivos, e informado por parte de supervisores, académicos y otras instancias de apoyo técnico.

El presente informe tiene, según lo expuesto anteriormente y aplicado al contexto actual en que nuestro país se encuentra, en delimitar claramente los avances que implica la

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