Metodologia De Selección Y Uso De Tecnologia Educativa

1005 palabras 5 páginas
INTRODUCCIÓN

La tecnología educativa es un área de estudio que tradicionalmente ha sido de gran interés dentro de la disciplina del diseño instruccional.

Lo que pretende es proveer un grupo de criterios que el profesor pueda tomar en cuenta a la hora de tomar decisiones sobre la selección y el uso de tecnología.

Definición de planteamientos de unidades de análisis de las unidades del profesor, estudiante del contexto institucional.

METODOLOGIA DE SELECCIÓN Y USO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

La tecnología educativa se identifica como dos elementos: método de instrucción y medios de comunicación de información donde entran las clases, los libros, la televisión, la radio, la computadora. Por ello la
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El uso del elogio es un refuerzo que se debe de utilizar en clase los elogios deben ser de retroalimentación, inmediata, sincera, creativas.
POTENCIA SACIEDAD Y SU USO JUICIOSO
La saciedad ocurre cuando un refuerzo pierde su potencia, la potencia es un refuerzo que tiene la capacidad de incrementar una conducta en la gente. Ejemplo poner excelente al lado de una nota de un examen puede ser un refuerzo o elogio, pero si se usa constantemente pierde su potencia.

COGNOSCITIVISMO

CONCLUSION
Objetivismo: Buscar la verdad por correspondencia entre observación y descripción. Todo a simple vista se ve que clase de persona y su carácter que posee cada alumno…Que pase uno por uno con un espejo y que se describan ellos mismos como son.
Aprendizaje e Respuesta: cuando el maestro hace preguntas en general hay alumnos que contestan sin pena, pero cuando uno señala al alumno que le responda la pregunta el alumno no contesta por temor a que no sea así.
Teoría del Condicionamiento Clásico: ¡SI! Porque no temería a algo que ya se le ha enseñado anteriormente.
Aprendizaje Operante: Juego cooperativo los alumnos y alumnas se tienen que ayudar unos a otros a salir de un problema sin importar el sexo.

Con muchos métodos y estrategias y en que el alumno de a demostrar lo capaz que puede ser para lograr las cosas. Que fuera menos complicada cuando un alumno se encuentra en dificultad de responder un examen.
En que

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