Métodos De La Psicología Educacional

2650 palabras 11 páginas
Métodos de la Psicología educacional.

Cuando el maestro se enfrenta con el grupo escolar, puede ver a los alumnos de esa clase como un grupo homogéneo; pronto advierte que cada miembro es una individualidad. El aprendizaje depende de las condiciones personales de los alumnos. Es responsabilidad del maestro realizar un diagnóstico para guiar a los alumnos en el sentido de lograr la máxima realización del potencial de cada uno y su integración social. Los métodos de la Psicología educacional son los auxiliares apropiados para ese quehacer. La Psicología estudia tanto la conducta observable como la implícita. Las observaciones sistemáticas de la conducta requieren métodos especiales. La Psicología utiliza dos clases de
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Limitaciones: En las clases numerosas su aplicación no puede alcanzar a todos los alumnos, se suele limitar a los alumnos-problemas. * Registro de observación: 1. Registro de conductas sucesivas: Consiste en hacer registro de las conductas de un niño durante un tiempo determinado. a. Le sirve al maestro para adquirir habilidad en la observación y registro de conductas. b. Le permite recoger datos significativos acerca de la conducta en un niño. Este registro puede completarse aplicándose a diversas situaciones: aula, recreo, en fila, en clase de educación física, música, etc. 2. Registro anecdótico: Recoge incidentes del comportamiento que tienen lugar en el curso normal de los acontecimientos, pudiendo ser conductas positivas, negativas o indeseables.
Una buena anécdota consta en tres partes: incidente (supone el registro objetivo de episodio sin transcripción de diálogos u opiniones del observador), interpretación (implica un comentario personal de lo ocurrido) y recomendación (incluye algunos consejos para mejorar alguna conducta negativa). Escala de valoración: Instrumento indicado para registrar rasgos de personalidad, carácter, actitudes. Para cada una de las conductas se agregan notaciones cualitativas.

* Experimentación: Ciertas situaciones se producen con el propósito de examinarlas e investigarlas mejor. Es un método fructífero, científico por excelencia y siempre que

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