Los principales actores de la educacion

1328 palabras 6 páginas
Ver más
| CONCEPTOS | | | | |
| |ALUMNO |PROFESOR |CONTENIDO EDUCATIVO |PROCESO ENSEÑANZA |
| | | | |APRENDIZAJE |
|PEDAGOGIAS | | | …ver más…

| |intercambios, en el grupo y fuera de él. |
| |hablar entre sí, al comunicarse los | | | |
| |niños aprenden, las técnicas del | | | |
| |lenguaje. | | | |
| |En vez de ser dóciles, Se transforman |El desafío para los maestros es |Debe poseer las siguientes características: |A los individuos se les proporcionan |
| |ahora en investigadores críticos en |reconocer e intentar transformar esos|Ayude a los estudiantes a reconocer la función social de |posiciones subjetivas que los condicionan a |
| |dialogo con el educador, quien a

Documentos relacionados

  • Ensayo sobre sociologia en la educacion
    5587 palabras | 23 páginas

    INTERNACIONAL DE TOLUCA. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. AREA: TEÓRICO FILOSÓFICA Y SOCIOLÓGICA. ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. PROFESOR: DR. CHRISTIAN CALDERÓN. ENSAYO SOBRE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. ALUMNA: MARTHA BEATRIZ ALEMÁN GARCIA. CICLO ESCOLAR 2009-2010. ENERO 28, 2010. INDICE. ABSTRACT 2 El positivismo: “Educación como socialización” según Emile Durkheim. 3 Marxismo, educación y la lucha de clases. 7 El Funcionalismo:….

    ver más
  • Plan de vida y trabajo
    2602 palabras | 11 páginas

    | ENSAYO LA EDUCACION Y LA EDUCACION A DISTANCIA La educación, con el correr de los años se ha convertido no solo en una necesidad del hombre para hacer frente a los retos que impone la sociedad, sino también en un hecho trascendente e imperante en el desarrollo de las sociedades, de los países, y del mundo entero. La educación como las familias, son ahora consideradas la base de toda sociedad. Una sociedad sin educación y sin acceso a ella es una sociedad en la que….

    ver más
  • Sintesis La Política Educativa En El Estado Mexicano Desde 1992 De Latapí
    832 palabras | 4 páginas

    La Política Educativa en el Estado mexicano desde 1992 Pablo Latapí Sarre Síntesis Aborda principalmente la continuidad de cuatro políticas del Estado Mexicano, derivadas del AMNEB (Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal) y seguidas por la SEP (Secretaría de Educación Pública) desde 1992 al 2004: 1) Descentralización de la Educación Básica 2) Renovación curricular y producción de materiales y libros de texto 3) Reformas al magisterio 4) Participación….

    ver más
  • El Arte Escénico. Psicología Del Actor. Método Stanislavski
    2668 palabras | 11 páginas

    Introducción En la obra de El arte Creador encontramos la perspectiva de Stanislavski de la Psicología del Actor. Si reflexionamos en cómo se desarrolla la técnica de actuación, encontraríamos diferentes enfoques que irían desde concebir este arte como un talento innato que el alumno ha de desarrollar, hasta la idea de que todo lo que se realiza en el escenario o delante de las cámaras ha de aprenderse. Ambas perspectivas, comunes a todos los aprendizajes, evidentemente no son verdaderas; y lo más….

    ver más
  • Area Convenciona No Convencional
    5329 palabras | 22 páginas

    no hayan tenido acceso a la educación institucionalizada. Esta atención se desarrolla con docentes y con adultos significativos o promotores de las comunidades. De acuerdo a las experiencias y aportes de las docentes de Educación Inicial en el proceso de construcción colectiva curricular, la Atención No Convencional se desarrolla mediante: Atención en ambientes familiares y comunitarios, ludotecas, hogares familiares y comunitarios de atención integral, a….

    ver más
  • Matrimonio romano
    4096 palabras | 17 páginas

    central de una economía mixta reemplaza objetivos ideológicos de largo plazo con la proposición que el crecimiento económico debe ser el objetivo central de las políticas estatales con el fin de lograr y mantener desarrollo, tanto económico como social. (ver Condición de Samuelson). Es el crecimiento económico el que provee los recursos fiscales y facilita el altruismo social, haciendo así no solo mas aceptable a los sectores que económicamente estén en mejor situación políticas redistributivas pero….

    ver más
  • Unidad iii: implementación de los sistemas de información.
    4716 palabras | 19 páginas

    historia ha existido siempre la evolución y el cambio. A cada instante se conoce acerca de nuevas transformaciones en el ámbito natural, social, político entre otros. Esta es una característica que ha prevalecido siempre a lo largo de la historia en nuestro mundo. Por lo tanto es algo que merece mucha atención y estudio de nuestra parte ya que muchos de esos cambios y transformaciones tienen un efecto en nosotros. Como estudiantes de licenciatura que estamos próximos a ejercer la docencia queremos dar a….

    ver más
  • Investigaciòn en educaciòn
    2607 palabras | 11 páginas

    acercamiento a las principales ideas, la estructura y objetivo que posee la investigación educativa, se parte por conceptos bases como la producción del conocimiento la incidencia de la ciencia en el marco de la investigación y adquisición del conocimiento a lo largo de la historia y como conceptos como verdad, objetividad y neutralidad se ven cuestionados bajo distintas miradas. Posteriormente se lleva a la reflexión como los diversos paradigmas son determinantes en los resultados de las….

    ver más
  • Etnografia
    4126 palabras | 17 páginas

    LA ATENCION EDUCATIVA NO CONVENCIONAL EN LA EDUCACION INICIAL LA ATENCIÓN EDUCATIVA NO CONVENCIONAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL Referida a la atención integral de los niños y niñas entre 0 y 6 años, mediante el desarrollo y ejecución de estrategias de formación, orientación, modelaje y organización, dirigidas a la familia y la comunidad en general, a los fines de privilegiar a la familia como primera institución educativa del niño/a en sus competencias para abordar el proceso de aprendizaje y desarrollo….

    ver más
  • Introduccion Al Curriculum
    2925 palabras | 12 páginas

    que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación….

    ver más

Ensayos populares