Viernes 25 de Febrero del 2011

Las Prácticas Pedagógicas en el Campo Pensamiento Matemático: Irma Fuenlabrada.

Las prácticas son los procesos complejos respecto a cada nivel cognitivo de cada niño siempre se debe partir respecto a ello.

Se trata este documental de una evaluación para mejorar la jornada diaria de las educadoras respecto al PEP 2004.

Objetivo general: Analizar las interpretaciones del campo formativo en la jornada diaria de las matemáticas dentro de todas las aulas de preescolar. Es detectar los componentes que dan lugar a las prácticas docentes conforme a las enseñanzas que se da y orientar con propósitos nuestras prácticas para que los alumnos tengan aprendizajes significativos.

Consigna: Es todo lo que se …ver más…

La práctica se clasifica en 4 grupos y sus evaluaciones son respectos sugerencias metodológicas para la enseñanza y aprendizajes; y contenidos dados.

• Manejos de la consigan parte nuclear, la forma que da y plantea a los niños. Qué (sea un reto y que de experiencias a los niños) y cómo (no se debe ofrecer a los niños como se espera que se resuelva el planteamiento), se dice en esto se permite anticipar si se está o no realizando dentro del aula la consigna. Las maneras de resolución ofrece los conocimientos que tienen los niños dejar que ellos por si mismos busquen las soluciones el resultados mucho menos limitar su búsqueda de soluciones. Poner a pensar al niño de donde de sus experiencias y conocimientos que tu alumno tienes. Un erros es que la educadora de el cómo realizar en ese caso ya no sirve la observación que se le está dando la cual nos servirá para la evaluación.

• En la búsqueda de la solución se produce el verdadero aprendizaje: los niños van aprender cuando se plantea el problema siempre dando la guía siguiendo la consigna.

• Un buen manejo de consigna es que siempre tenga presente el objetivo ya que debe ser un reto al que se enfrente los niños se puede plantear de diferentes maneras por ejemplo: equipos, grupal