El juego como estrategia de aprendizaje para favorecer el desarrollo del pensamiento matemático en niños de edad preescolar.

Objetivo
Analizar las múltiples ventajas que nos brinda el juego como estrategia de aprendizaje en

Justificación
Ante la problemática planteada en el presente proyecto se presenta una propuesta educativa basada en la utilización del juego como una de las herramientas principales para brindar a los alumnos una manera recreada de trabajar el campo formativo pensamiento matemático y de esta manera brindarles un aprendizaje significativo así como darle un giro a la visión que mantienen los alumnos sobre las matemáticas en los niveles educativos posteriores a preescolar.
En educación preescolar una de las