Repblica Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Extensin Acadmica Carpano
Ctedra: Planificacin de los Aprendizajes

Facilitador:
Participantes:
Prof. Morelys Rojas
Egle Zapata

Juan C. Sisco

Lus Martnez

Rgulo Rodrguez

Junio 2009

INTRODUCCIN

Hoy, la enseanza est al servicio de la educacin, y por lo tanto, deja de ser objetivo central de los programas la simple transmisin de informacin y conocimientos. Existiendo una necesidad de un cuidado mayor del proceso formativo, en donde la capacitacin del alumnado est centrada en el autoaprendizaje, como proceso de desarrollo personal. Bajo la perspectiva educativa, la evaluacin debe …ver más…

La toma de decisiones se hace permanentemente evaluando y eligiendo lo que consideramos ms acertado.

Ms tcnicamente podemos definirla como:

"La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemtica, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelacin. Entendiendo a la educacin como un proceso sistemtico, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." (P. D. Laforucade)
"Evaluacin es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolucin o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisin. " (B. Maccario)

"La evaluacin es una operacin sistemtica, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo ms exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una informacin ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en sta inciden. Seala en que medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta los fijados con los realmente alcanzados." (A. Pila Telea)

PRINCIPIOS DE LA EVALUACIN

El proceso evaluativo en el mbito educativo requiere de la aplicacin de una serie de principios, dentro de los cuales se