INTRODUCCIÓN

Uno de los sectores estratégicos para el desarrollo del país es la educación superior, considerada por los recientes gobiernos (a partir de la década de los 80’s), como un aspecto estratégico para la transformación de la sociedad. Por ello, ante la insuficiente calidad que presentaba este sector, la autoridad pública decide implementar toda una serie de políticas públicas encaminadas a revertir la baja calidad mediante el impulso de evaluaciones, éstas tienen como objetivo racionalizar el uso de recursos públicos destinado a estas instituciones.
Esta problemática ha sido tomada tan en enserio que se incluyo dentro de la agenda pública; así, hemos observado que se le ha dado continuidad, ya que durante el sexenio …ver más…

2. El problema a resolver: la baja calidad educativa

La política de evaluación y financiamiento se diseñó con el propósito de revertir la baja calidad registrada en las IES. Esta situación tiene sus antecedentes en las décadas de 1970 y 1980, cuando el sistema educativo se expandió, y creció de manera acelerada con el fin de crear un sistema de educación superior capaz de atender la creciente demanda de educación, por parte de los jóvenes. El resultado de esta política fue el incremento de la matrícula, la expansión de la planta docente y el aumento en el número de IES.
Ésta, se vio negativamente impactada debido a la crisis económica de 1982, pues agudizó los problemas de calidad ya presentes a causa de la preocupación por la expansión en las IES, durante veinte años. Frente a un panorama de dificultades económicas para el financiamiento público de la educación superior y al impacto negativo que tiene la astringencia presupuestaria en el cuidado de la calidad, el tema de la baja calidad se incorpora a la agenda pública porque tanto el gobierno como la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), consideran que la educación representa un aspecto estratégico para la transformación de la sociedad y el