Avances, limitaciones y retos actuales de la evaluación del aprendizaje en la educación básica en México y en el contexto donde se desarrollaran su labor como docentes.

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Se comprende que la evaluación es muy importante dentro del proceso de enseñanza, quienes experimentan este método son todos los alumnos, a lo largo de su etapa escolar, lo realizan los maestros, tomando en cuenta la evaluación diagnostica (al inicio del ciclo), la evaluación procesual (durante el ciclo) y la evaluación de termino (al finalizar el ciclo).
Dentro de este artículo conoceremos algunos de los avances que ha tenido la educación en torno al proceso de evaluación, de igual manera las limitaciones que presentan en los docentes y los retos a los que se pueden enfrentar. Los docentes en su totalidad deben de buscar la forma más viable y los instrumentos con los que evaluara, de acuerdo a la situación y a las características del
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En ocasiones se evalúan sólo los conocimientos y no se toma en cuenta los hábitos, destrezas, actitudes y valores del alumno y es esto también es importante no solo el uso de los contenidos seleccionados para el buen conocimiento de los estudiantes.
Sólo se evalúa a las personas, debemos considerar que en el momento que nos someten a una evaluación, las condiciones en las que están siendo evaluados, los tiempos y sobre todo el contexto, este último influye de manera significativa el cómo se van a desenvolver. Presenta un gran problema utilizar instrumentos de evaluación no adecuados al valorar el trabajo de los alumnos, esto puede no darnos el resultado que deseamos, lo más importante al momento de realizar esta acción es estimar la calidad de las producciones de los estudiantes.
El docente se enfrenta a un gran reto al momento de realizar una evaluación, porque está en juego la valorización de los conocimientos

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