MATERIALES:

➢ 11 Tarjetas.

➢ 8 cartillas (10 cm. x 18 cm.)

➢ Pepitas de maíz o frejol.

TIEMPO: 05 minutos

AMBIENTE: Aula de 2º Grado “B”

PROCEDIMIENTO:

➢ Utilizando las mismas reglas del juego del bingo se preparan 8 láminas o cartillas medianas (10 cm. x 18 cm.), divididos en seis cuadros. En dichos cuadros se colocan los diferentes nombres, palabras o conceptos del tema que se va a tratar, Las palabras deben combinarse diferente en cada uno de los cartones. ➢ Luego se elaboran una serie de tarjetas con definiciones o reflexiones, o preguntas que corresponden a una de las palabras que están en las cartillas del bingo. Debe aparecer asimismo una tarjeta por cada palabra que aparece en el …ver más…

NOTA: La profesora escribe en la pizarra los conceptos de la cartilla ganadora y socializa con los alumnos la relación que existe entre éstas, iniciándose de tal modo el tema a desarrollar: “Ecorregiones del Perú: Selva Alta, Selva Baja y Sabana de Palmeras”.

ANEXO 01

Es el Clima que presenta elevadas temperaturas anuales, sin grandes variaciones estacionales.

Llanura situada entre montes

Área geográfica que se caracteriza por contar con similares condiciones climáticas, de suelo, florísticas y faunísticas,

Árbol con tronco áspero y cilíndrico, copa sin ramas y formada muchas hojas.

Tipo de plantas que por sus propiedades curativas son utilizadas con finalidad terapéutica.

Una de las aves más bellas del Perú y que es considerada como el ave nacional.

Serpiente más grande del mundo.

Es el pez más grande del mundo, de agua dulce; originario del Perú.

Mamífero que puede medir hasta 1.30 cm. cuya dieta alimenticia está basada en el consumo de hormigas.

Departamento del Perú, cuya capital es Iquitos.

Una de las 3 regiones naturales del Perú, conocida por su gran variedad de flora y