INTRODUCCIÓN

Es importante que nosotros como futuros docentes, nos hagamos preguntas acerca del método o la forma de impartir una asignatura, la forma conveniente o la adecuada para que los alumnos, la comprendan y la apliquen, porque la enseñanza de la historia es una parte imprescindible dentro del aprendizaje de cada uno de los niños, ya que es importante que conozcan sus raíces culturales, sociales, políticas, entre otros aspectos.
Para un maestro, cuando empieza a impartir la asignatura de historia a los niños en la primaria, se da cuanta que no es una tarea fácil y es conveniente mencionar que la falta de experiencia, el dominio de los contenidos de historia, y las características tan propias de cada estudiante, pueden ser …ver más…

Impartir la materia de historia implica motivar al alumno a pensar históricamente.
La selección de temas o momentos históricos específicos, por lo menos en la primaria, debe obedecer a un criterio educativo cercano a la realidad existencial del alumno, que le muestre un significado específico dentro del discurso histórico.
El contenido puede ser desarrollado por medio del planteamiento de momentos y problemáticas que correspondan no sólo al aspecto político, sino a otros ámbitos en el paso de la historia.
Por experiencia propia, a mi no me interesaba seguir aprendiendo e investigando los sucesos ocurridos en el pasado, por la forma en que el maestro me hizo ver la historia, de forma aburrida y monótona, así que para nosotros es importante que el niño se interese y tenga curiosidad, para que así quieran aprender y saber más de su pasado; es indispensable que el niño tenga dudas, inquietudes, para que con todo eso se involucre un poco más en los temas de historia y si logramos que el niños se plante y presente esas inquietudes, para el, se le hará más fácil aprender y comprender la historia, como