1. Encuadre y contextualización del texto. Indicar el autor y breves fechas bibliográficas. Situar el texto en el contexto histórico. El texto del que vamos a hablar a continuación pertenece al libro "La revolución en la escuela" (1933) cuyo autor es Rodolfo LLopis Ferrándiz, gran pedagogo, profesor y político, nació en Callosa de Ensarriá (Alicante) en 1893 y murió en Albi (Francia) en 1983. Fue una de las personas más influyentes en la educación de la II República. En España colaboró en el diario El Sol y en la revista mensual Leviatán. Durante varios años dirigió la revista mensual de Escuelas Normales y colaboró en la Revista de pedagogía. También lo hizo en El socialista, semanario del PSOE. Este alicantino realizó sus estudios de …ver más…

También se nos plantea la importancia de incrementar el número de escuelas para disminuir las altas tasas de analfabetización "hay que llevar la escuela allí donde la vida esté. Además, Llopis defiende "la libre curiosidad del niño" El alumno ha de experimentar para lograr un crecimiento de la libertad individual "en fecunda colaboración con sus compañeros" dentro de la colectividad y "por el niño mismo" en un ambiente de libertad. En definitiva, la relevancia de la cooperación para los intereses de todos. Por otro lado, LLopis también nos dice que "hay que unir la escuela y el pueblo" para que de esta manera la escuela esté en contacto con la realidad existente, no solamente con los paseos y las excursiones, que ya se realizaban en la ILE, sino también realizando visitas a el taller, a la granja...y a las fábricas para que los alumnos se empaparan del trabajo de la lucha obrera. Además, para facilitar la difusión de la cultura general y la educación ciudadana se crean las "Misiones Pedagógicas" las cuales no solamente mediante bibliotecas populares, organización de lecturas, cine, audiciones por radio, etc., fomentaban la cultura, sino que también prestaba una orientación pedagógica y cursillos para maestros, así como la celebración de reuniones con principios