Área: Personal
Tema: Psicomotricidad/lenguaje
Contenido: Desarrollo Sensorial/Expresión verbal
Ejes: Identificar sonidos diferentes/ Ejercitar el balbuceo y la expresión monosilábica.
Guardería No. Periodo: NECESIDADES | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | * Lograr que los niños identifiquen diferentes sonidos. * Estimular el lenguaje en los niños, mediante sonidos onomatopéyicos. | * BIENVENIDA:Iniciaremos la actividad con la canción “El periquito azul” * ACTIVIDAD PROPOSITIVA:Colocaremos a los niños en círculo y les haremos sonar diferentes instrumentos musicales, invitándolos a seguirlos con la mirada, estimulando el sentido del oído y la vista. * ACTIVIDAD INDAGATORIA:Los proporcionare sonajas …ver más…

* ACTIVIDAD INDAGATORIA:Les pondré música para que sigan agitando su listón para que bailen de manera libre. * DESPEDIDA: Nos despediremos cantando la canción de “Me despido” | * BIENVENIDA:Cantaremos la canción “Con una sonrisa” * ACTIVIDAD PROPOSITIVA:Cantaremos la canción de “La fiesta de Cepillin” aplaudiendo, saludando, laleando y silbando para fomentar el lenguaje. * ACTIVIDAD INDAGATORIA:Les pondre música y repartiré sonajas con la finalidad de que sigan el ritmo. * DESPEDIDA: Nos despediremos cantando la canción de “Cinco ratoncitos” |
Sala de Atención: Lactantes.

Área: Personal
Tema: Lenguaje/Razonamiento
Contenido: Expresión verbal/Noción de objetos.
Ejes: Ejercitar el balbuceo/Identificar objetos a travez de los sentidos.
Guardería No. Periodo: NECESIDADES | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | * Estimular el lenguaje por medio del canto. * Lograr que los niños identifiquen diferentes texturas. | * BIENVENIDA:Cantaremos “La nube blanca.” * ACTIVIDAD PROPOSITIVA:Llevare un libro de texturas con figuras de animales y les mostrare los sonidos que hace cada uno. * ACTIVIDAD INDAGATORIA:Les proporcionare, figuras