Fundamentos de electroquimica

2269 palabras 10 páginas
CARTAS A QUIEN
PRETENDE ENSEÑAR

por

PAULO FREIRE

prólogo por
ROSA MARÍA TORREZ

siglo veintiuno editores

Siglo veintiuno editores Argentina s. a
TUCUMÁN 1621 7º N (C1050AAG). BUENOS AIRES, REPÚBLICA ARGENTINA
Siglo veintiuno editores, s.a. de c.v.
CERRO DEL AGUA 248, DELEGACION COYOACAN, 04310, MÉXICO, D. F.
371.1 Freire, Paulo
FRE

Cartas a quien pretende enseñar.- la ed. 2a reimp.Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 2004.
160 p.; 18x11 cm.- (Educacion)
Traducción de: Stella Mastrangelo
ISBN 987-1105-12-6
I: Título - 1. Formación Docente

Título original: Professora sim; tia nao: cartas a quern ousa ensinar
© 1993, Olho d'Agua
© 1994, Siglo XXI Editores, S.A. de C.V.
Portada original de María
…ver más…

Y es que, a menudo, como él mismo bien sabe y reclama, el Freire que ha circulado de boca en boca y de cita en cita por el mundo es un Freire simplificado, for mulizado, unilateralizado, estereotipado a partir de un conjunto de nociones fijas —educación bancaria, alfabetización, educación de adultos, conscientización, diálogo, palabra generadora— y virtualmente suspendido en los años 60-70, junto con sus dos primeros libros: La educación como práctica de la libertad (1965) y la Pedagogía del oprimido
(1969). Muchos admiradores y críticos, in cluso dentro de la propia América Latina, desconocen su trayectoria durante los últimos 25 años ( ¡u n cuarto de siglo!): su experiencia de trabajo en Europa y África; su reencuentro con el Brasil después del largo exilio; su gestión como secretario de Educación del Municipio de Sao Paulo entre 1989 y
1991; su prolífica obra, siempre inacabada, traducida a múltiples idiomas y esparcida por todo el mundo; su continuo aprendizaje y su eterna disposición para dejarse sorprender por lo nuevo o lo no percibido con anterioridad.
Me alegra —decía— la posibilidad de prologar este libro no sólo por su autor sino por su interlocutor: los maestros, los grandes relegados de la globalización educativa y de las políticas educativas contemporáneas. En el mismo momento en que declaraciones y acuerdos nacio

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