Dinámica de grupo y educación
Mª Luisa Fabra

Artículo estructurado en tres grandes apartados. En el primero, se clarifican los conceptos de dinámica de grupos, técnicas de grupo y grupo. En el segundo, destaca la utilización de la dinámica de grupos en la escuela y la necesidad de su conocimiento por parte del profesorado. Por último, se señala que para asegurar el aprendizaje significativo de los procesos y procedimientos grupales se utilizan unas serie de técnicas que se han revelado eficaces. Menciona diferentes técnicas: el Phillips 66, el brainstorming, el role playing, el método del caso, etc. Sin embargo, se citan como la más eficaz el T. group. También se recogen técnicas de grupo aplicables a la situación de clase. Dinámica De …ver más…

Dicho de otra forma: constituyen un grupo reducido dos o más personas en interacción (acción recíproca). Por tanto ese concepto incluye no solamente «individuos reunidos» sino también la manera en que dichos individuos se afectan mutuamente. De todas formas es difícil trazar una línea precisa que indique cuándo un conjunto de individuos se convierten en grupo. La calidad de «grupo» es cuestión de grado.

Insistiendo en la interacción, resulta útil considerar la actividad de los grupos en dos planos: el de las ideas, en que los miembros del grupo tratan de comunicarse para resolver problemas que tienen planteados como grupo, y el plano socioemocional, en que los miembros tratan de ponerse en contacto para establecer una forma de relaciones interpersonales satisfactoria. Bales llama al primer plano zona de tarea (objetivo) y al segundo zona socioemocional (subjetiva). Cuando la actividad del grupo se centra en la zona de la tarea se dice que el grupo está orientado «hacia contenidos» y cuando está centrado en la zona socioemocional que se orienta «hacia procesos» o «hacia el yo»: En realidad, normalmente ambos planos están superpuestos y no se puede entender la dinámica de un grupo sin tenerlos en cuenta a ambos. Sin embargo la mayoría de grupos de aprendizaje evitan tomar en consideración la zona socioemocional y ni los miembros ni los lideres de los grupos son