Una estrategia es un conjunto de quehaceres planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin y se aplica en diversos contextos, el que ahora nos ocupa es el educativo-pedagógico. El docente debe velar que se tengan en consideración las necesidades de todos y cada uno de sus alumnos partiendo de una evaluación inicial o de diagnóstico y de los procesos de modificación que la evaluación continua vaya colocando, se debe contemplar la heterogeneidad presente en el aula para dar la mejor respuesta a las necesidades educativas distintas que se tratan el grupo. * Planificar actividades para determinar cuáles son los conocimientos previos de todos los alumnos y alumnas antes de iniciar un …ver más…

* Cuidar que todos y cada uno de los alumnos avance y experimente éxitos y los goce. * Sensibilizar a los padres para que impartan talleres dedicados a los alumnos, maestros y directivos, sobre temas específicos tales como: lengua, tradición oral, procesos de cultivo, artes y oficios, etcétera, y que participen en charlas a la comunidad escolar, actividades cívicas, culturales y artísticas. * que los materiales para el aula sean seleccionados teniendo en cuenta las posibilidades de adaptación y tratamiento de la diversidad que ofrecen, adaptarlo para que en el aula los puedan utilizar, también, los alumnos que presentan necesidades educativas específicas. * Usar materiales atractivos y motivantes para todos los alumnos del grupo. * Utilizar materiales que fomenten el aprendizaje activo, la investigación y la autonomía del alumno * Utilizar materiales que viabilicen ser trabajados en distintos tipos de agrupamientos, * Distribuir el espacio del aula de modo que se favorezca la movilidad de todo el alumnado y posibilite distintos tipos de trabajo de forma simultánea y diferentes agrupamientos del alumnado. * Organizar los tiempos dentro del aula teniendo en cuenta, que por lo general, el alumnado con necesidades especiales necesita más tiempo. * En cuanto a evaluación es