El valor del conocimiento científico

1350 palabras 6 páginas
La construcción social del discurso pedagógico
Una de las funciones del sistema educativo es propiciar la transmisión de conocimientos, porque de esta manera favorece al desarrollo y progreso del
Estado, sin embargo no se ha tenido el impacto social que se esperaba.
La educación no puede formar individuos competentes, ya que su organización curricular pertenece al Estado, este es quien se ha encargado en los últimos siglos de determinar sus contenidos, sustentados, en las distintas revoluciones teóricas, en cuanto a educación se refiere. El Estado patenta el poder de una cultura determinada, ¿Cómo ejerce y utiliza el poder, el estado para hacerse patente en un determinado contexto?
Según, Basil Bernstein (1994), La
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Bernstein (1994). Considero que el discurso se va construyendo no solamente por sus relaciones sociales, sino también por los medios de transmisión, que juegan un papel importante en el discurso pedagógico que realizamos y que se utiliza para la adquisición de conocimientos, donde la educación se impone a través de una violencia simbólica, esta empieza en una autoridad pedagógica que es la que le da legalidad a la escuela (desde aquí empieza la relación de control), y una comunicación pedagógica, que consiste en la forma como se transmiten los contenidos, hablamos pues de la actitud que asume en el aula el transmisor hacia
el

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