EL TEXTO LIBRE
“UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO EN EL AULA”

Según Freinet, “el texto libre es una técnica que consiste en que el niño pueda expresar sus pensamientos, ideas y sentimientos sobre un tema en forma libre”

Esta técnica se inició en Francia dando la oportunidad a los estudiantes de escribir libremente sus textos, para posteriormente ser publicados en el periódico del colegio “Alpes Marítimos”. Dichos escritos fueron enviados a todos los colegios en forma de libros cuya primera publicación fue en el año de 1926.

Esta estrategia fue duramente criticada por algunos pedagogos, pero aceptada por otros, los cuales con su apoyo lograron que estas publicaciones se extendieran por todo el país y luego al extranjero, dando a conocer …ver más…

La motivación puede ser dada a su vez por otros elementos como la participación en el periódico, la elaboración de la correspondencia escolar, y el periódico mural entre otros; los cuales contribuyen a que el texto libre no sea efímero, sino que se convierta en algo práctico y continuo.

Como tercera característica del texto libre, encontramos que debe estar relacionado con el trabajo escolar para que tenga éxito y no como un hecho aislado.

Para que exista un texto libre debe haber un proceso que permita que la redacción sea más libre y más trabajada.
El escrito será un borrador en el cual los compañeros observarán aquellos aspectos que no sean claros y de difícil comprensión, luego darán sus opiniones sobre el mismo. El profesor debe orientar dichas correcciones, pero sin llegar a cambiar el sentido de lo que el autor desea expresar.
Los escritos redactados o realizados libremente, serán leídos y escuchados por todos los niños, siendo sometidos a valoración; luego se realizará la elección ya sea escribiendo los títulos en el tablero, votando con papeletas o a mano alzada. Luego de escogido el texto se corregirá entre todos para que el escrito, no pierda la idea del estudiante, pero sea a la vez mas claro y preciso.

Todo el trabajo que encierra un texto varía de acuerdo con la edad o el grado que tenga el estudiante, de ahí que algunos textos sean perfectos y otros necesiten ser corregidos.

Para analizar un texto se pueden tener