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IRMA YOLANDA HERNÁNDEZ COVARRUBIAS

MAESTRO: VICTOR ROMERO CHIANG

MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

“FUNDAMENTOS, REFLEXIONES Y CONSIDERACIONES SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA”

GRUPO: 3-5

Mazatlán, Sin. a 18 de diciembre

INTRODUCCION

La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, pero también vivencias, estados anímicos, deseos; a través de ella se nos ofrecen y ofrecemos todo tipo de mensajes. Mientras que la lengua escrita es la que nos va ayudar a plasmar todo esos sentimientos y emociones que el que escribe quiere transmitir. Por lo tanto toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua o …ver más…

La sociedad juzga implacablemente el buen uso del lenguaje. Un examen, un empleo, un ascenso…pueden perderse por un error de expresión, de ortografía, de comprensión.
Igualmente sucede cuando por algún motivo hay un trastorno del lenguaje y el individuo le cuesta comunicarse, le será difícil adaptarse al medio en el que se desarrolla.
El lenguaje importa sea cual sea nuestro nivel cultural. Según cómo lo usemos, cerrarán o abrirán puertas.
Los adultos, sobre todo, deben tomar conciencia de esto y dedicar tiempo, afán, estudio, para mejorar su expresión.
Pero también hay un punto que debemos de tomar en cuenta que es la relación que existe entre el lenguaje y el pensamiento.

Y existen diferentes teorías que nos hablan sobre esta relación y hay una frase que dice “pienso luego existo”, esto nos hace creer que debemos tomar en cuenta que el pensamiento es primero y el lenguaje es una más de las formas de liberar el pensamiento ya sea en forma oral o escrita. Jean Piaget, sostiene que el lenguaje es, en gran medida, el producto del desarrollo de la acción y el pensamiento, ya que tanto la palabra como la idea son imágenes observadas y no a la inversa.

Asimismo, "El lenguaje está particularmente ligado al pensamiento” (Vigosky).

El pensamiento es lingüístico por naturaleza, el lenguaje es el instrumento del pensamiento, quizás no podemos determinar que sucede primero si el lenguaje o el