Tema 1.3

Desarrollo de la lengua oral y lengua escrita desde el enfoque comunicativo.

Elabore un escrito de reflexión y comentario a partir del texto “Presupuestos psicológicos de la didáctica de la lengua y la literatura” Juan Mayo

Es relevante como docentes conocer las bases psicológicas que tiene la enseñanza de la lengua y la literatura ya que los objetivos inmediatos son los métodos, teóricos o estrategias para lograr que los sujetos manejen correctamente el sistema lingüístico y los textos.
El autor nos explicita que la didáctica de la lengua y la literatura encuentra su fundamento psicológico en: la interacción comunicativa, la actividad lingüística y el pensamiento verbal, estos tres aspectos son muy importantes para …ver más…

* En tercer lugar debemos conocer los factores sociales y culturales que condicionan los usos lingüísticos y el mismo proceso de enseñanza aprendizaje. * Y en cuarto lugar debemos conocer los métodos y técnicas más apropiadas para alcanzar los objetivos que nos proponemos.

Análisis de algunos de los aspectos del Programa de Español vigente en mi grado, detectar la presencia de la consideración de factores psicolingüísticos y sociolingüísticos en ellos.

Actualmente me encuentro atendiendo el tercer grado, el cual aún no entra al enfoque de la nueva Reforma de Educación, por lo que el Plan y Programa de Estudio vigente es el 1993.
Un aspecto importante de este programa, es que se propicio un cambio respecto al plan anterior, el cual radica en la eliminación del enfoque formalista, cuyo énfasis se situaba en el estudio de nociones linguísticas y en los principios de gramática estructural, en este programa el propósito central es que los niños desarrollen su “capacidad comunicativa” en la lengua hablada y escrita, en particular que:

* Logren de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y escritura. * Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez. * Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción de texto qe tienen naturaleza y