Cuerpo y aprendizaje en la Educación Inicial
Documento N° 4 / 2004

Dirección de Educación Inicial Material destinado a equipos de supervisión y docentes

Dirección General de Cultura y Educación Gobierno de la Provincia de Buenos Aires Subsecretaría de Educación

Índice

Presentación ................................................................................................. 3 Introducción ................................................................................................. 4 El lugar del cuerpo en la civilización occidental ........................................ 4 Poner el cuerpo: reflexionar sobre la práctica .................................................. 7 El cuerpo en el jardín de infantes …ver más…

Luego de este dualismo filosófico cuerpo-alma, se instala una nueva escisión: cuerpoespíritu. Esta separación estaba regida por el cristianismo, que asociaba lo corporal a lo pecaminoso o indecoroso. El cuerpo debía ser ocultado, reprimido, flagelado o, a lo sumo, cuidado desde lo higiénico, ya que de esta manera, el espíritu daría la trascendencia al mundo celestial. Con el proceso de industrialización y el auge de la concepción de ciencia como motor de un “progreso indefinido”, el cuerpo pasa a ocupar el lugar de máquina. Es desde este lugar, que se llevan a cabo infinidad de estudios para lograr que su funcionamiento se vuelva más eficiente. Se produce, de esta manera, una sobrevaloración de lo cognitivo, a partir de un nuevo dualismo: cuerpo-mente. El “pienso, luego existo” de Descartes sintetiza este esquema de percepción sobre el cuerpo. El pensamiento es la verdadera existencia y el cuerpo es considerado una máquina que hay que cuidar pero que, de ninguna manera, explica la existencia humana. Aún hoy, en las instituciones educativas, se escucha decir “te lavaste la cabeza, ahora lavate el cuerpo” o “si ya dibujaron la cabeza, comiencen a dibujar el cuerpo” como si la cabeza no formara parte de él. La cabeza por un lado y el cuerpo por otro. No se trata de colocar todo en un plano de igualdad, sino de trascender la noción de cuerpo- objeto dominado por la razón y otorgarle un lugar relevante a la corporeidad en la conformación del sujeto. Hoy asistimos a una nueva