Conocimiento y epistemologia de la pedagogía

971 palabras 4 páginas
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|HEIDEGGER Y EL NIHILISMO |
|Vincenzo Vitiello |
|Traducción de Gerardo Raúl Losada en Secularización y Nihilismo, Jorge Baudino Ediciones – UNSAM, |
|Buenos Aires, 1999, pp. 99-116. |
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|En el prefacio a los Lineamientos de filosofía del derecho Hegel, después de haber afirmado que todo|
|individuo es “hijo
…ver más…

Nosotros partiremos de la reflexión de uno de los|
|mayores filósofos de nuestro tiempo y de todos los tiempos, Edmund Husserl, que también fue maestro |
|de Heidegger. Escogemos esa reflexión como comienzo de nuestro análisis por dos razones. Antes que |
|nada por la perspectiva desde al cual Husserl estudió el fenómeno, en segundo lugar, por la |
|contemporaneidad del análisis con el fenómeno analizado. La perspectiva explica la profundidad del |
|análisis, la contemporaneidad, la implicación del análisis en el fenómeno estudiado -es decir: en la|
|“crisis”. |
|Ya se perfilaban graves amenazas en el horizonte histórico-político de Europa cuando Husserl se |
|interrogaba sobre la “crisis de las ciencias europeas” Quien quisiese ver en esta actitud la señal |
|o, aún más, el testimonio del alejamiento de la filosofía respecto de la vida, manifestaría no |
|comprender nada de la filosofía y de su manera peculiar de relacionarse con la vida en general y la |
|realidad histórica en particular. Husserl, mucho más claramente que los otros -tanto políticos como |
|historiadores, tanto economistas como sociólogos- el filósofo Husserl, percibió lo que estaba |
|ocurriendo en el subsuelo de la historia. Por eso podía recordar a la adormecida conciencia de sus |
|contemporáneos que “las genuinas luchas espirituales de la

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