SOCRATES
• No enseña, guía al conocimiento verdadero.
• Los alumnos deben parir el conocimiento ya existente en ellos.
• No cobra por la educación, (todo el que quiera a prender debe acercarse a escuchar).
• Ocupa el método de la mayéutica:
• Dialéctica: libre discusión.
• Inducción: preguntarse
• Uso del concepto: Conocimiento Verdadero.
• El conocimiento se obtiene razonando no convenciendo.
• El alumno debe conocerse a si mismo. (“Yo solo se que no sé nada”).
PLATÓN
CONTEXTO:
• Época clásica griega.
• Polis-Estado de Atenas (Tiranía).
• Posterior a la muerte de su amigo y maestro Aristóteles.
• Estratificación Social basada en los metales:
• Oro y Plata: educados por el Estado.
• Bronce, Cobre y Hierro: educación …ver más…

• Música: Pertenece al mundo de las ideas y nos ayuda a armonizar nuestra alma con el mundo de las ideas.
• Selección:
• Niños: Deben presentar las virtudes de Valor, Justicia, Templanza y Verdad.
• 20 años: Selección de especialidad acorde a su metal y aptitudes.
• 30 a 35 años: Pasaban por una prueba que era guiada por los ancianos.
• 40 a 50 años Conocían la filosofía. (aprendían).
• 50 años: Eran Filósofos (parteros espirituales).
• 60 años: Tenían libertad de decidir si seguían siendo filósofos o se retiraban a disfrutar los placeres del cuerpo con el resto de la población.
ARISTÓTELES
CONTEXTO:
• Procedente de Estangira una Polis Griega. (patriarcado)
• Filosofía Racional Realista.
• Ingresa a la academia de Platón
• Funda el Liceo.
• Antepone la idea de un solo Dios al que llama “primer motor”, a la cultura Politeísta de Grecia.
• Metafísica: “estudio del ente por el ente en cuanto al ente”
• La mujer es un hombre imperfecto.
• El alma del hombre es el principio vital del ser.
• Intelectual: razón
• Vegetativa: reproducción, alimentación, crecimiento.
• Sensitiva: sentidos (principalmente la observación).
FINES:
• La felicidad: actuar bien de acuerdo a la razón.
• Prudencia ó Justo Medio: actuar de acuerdo a la razón.
• La ciencia Política es legislar las acciones de los hombres en sociedad (animal político).
• Observar mas razonar nos llevan al conocimiento verdadero.
• Educar por la virtud (intelectual y