El conocimiento clásico medieval: La transmisión de conocimiento en la época medieval estaban dividido por el estrato social, las familia gobernantes eran educada en la tarea del poder, esto constituía en las tarea políticas y el hacer. Relativo a ella era la carrera de las armas y la logística de la guerra. Los esclavos no podían hacer gimnasia ni ungirse el la oratoria del político porque estas eran cosas propia de los ciudadanos libres.
La educación de los ciudadanos libres se realiza a través de la música y la gimnasia, en donde la música se entiende como la aculturación hacia los ideales del Estado, trasmitidos a través de la cultura religiosa y los cantos corales de los jóvenes.
Por gimnasia se entiende la preparación del …ver más…

Aparte de la gramática, la oratoria, la filosofía, la sofística, la poesía, la música y sus instrumentos, las danzas, los actores, el teatro, las máscaras, la astronomía, la geometría, la aritmética, las medidas, la medicina, se encontraba la enseñanza de las virtudes, areté, que eran innatas.
En roma la instituciones no solo eran para lo niños libres sino también para loas niñas y los pobres, incluso a los esclavos, los maestros se comprometían con sus dioses a influir en las mentes de sus alumnos. Así pues las escuelas se hacen publicas con Atalo II. El Imperio Romano lleva adelante la democratización de la educación y, entre sus benefactores principales, va a figurar el ilustrado emperador Adriano, quien dotó a Atenas de nuevos gimnasios y nuevas escuelas, como así lo revela Margarite Yourcenar, en las Memorias de Adriano. Sin embargo tanto en Grecia como en roma los pobres seguían siento de clase baja y estaban destinado al aprendizaje del trabajo del campo y al comercio por vías familiares, en cambio los que son capases de una vida decorosa son obligado a dedicarse a la equitación, la gimnasia, la caza con perros y la filosofía.
Aunque en Roma la distribución de los conocimientos, las virtudes y la cultura, fueron una importación griega, los jóvenes en la ciudad tienen que educarse de una manera uniforme estatizada, teniendo en cuenta el principio de la forma y los rasgos de una misma y común