U C A S A L

CALIDAD DE LA ENSEÑANZA 1. Define que entiende por calidad de la enseñanza.
La calidad de la enseñanza es el proceso de construcción y/o fijación (por todos los miembros y estamentos de la comunidad educativa) de objetivos educativos, no solo referidos a los logros de los alumnos, sino también a cuestiones curriculares y organizativas, a la vida del centro, y el camino que se recorre para alcanzar los objetivos. Entender los requerimientos del cliente y disponer de los procesos que satisfagan tales requerimientos de manera coherente y sostenida. Los objetivos, a la vez, están determinados por las concepciones teóricas de Enseñanza-Aprendizaje y el contexto (político, social y económico). La totalidad de los aspectos y …ver más…

* Elaboración de Proyectos Institucionales con escasa o nula participación. * Inexistencia de perfil de los egresados. * Desarticulación entre los trayectos y espacios curriculares. * Inadecuación de las normas que regulan los vínculos institucionales. * Inexistencia de procesos de autoevaluación.

4. ¿Con qué obstáculos te encuentras para ofrecer a tus alumnos una enseñanza excelente? * Inadecuada base de conocimientos. * Escases de tiempo escolar y personal, debido a los requerimientos del sistema (capacitación, burocracia administrativa, exigencias curriculares, etc.). * Escasa o nula disposición de recursos didácticos: libros, mapas, elementos audio visuales, hasta tizas. * Desvalorización del conocimiento. * Desconocimiento o inadecuado uso de metodologías y técnicas de estudio. * Exigua practica de hábitos de estudio. * Escaso valor que los actores sociales involucrados en la realidad argentina (dirigentes, políticos, docentes, padres, alumnos) dan a la educación. * Expectativas que la sociedad deposita en la escuela. * Erróneos valores sociales transmitidos por los adultos, especialmente, a través de los medios masivos de comunicación.

5. ¿Cómo puede el centro superar todos los obstáculos o debilidades?
Emprendiendo un Proceso de Autoevaluación para crear conciencia de las necesidades (cuello de botella) y oportunidades de mejoramiento. Determinar las