También presentamos una visión de los puntos principales de los autores más importantes del pensar ético universal. Las dos partes están íntimamente relacionadas pues los principios generales se desprenden las necesidades de la naturaleza humana, es decir que son eternas, tiene el valor y esplendor de las verdades esenciales y perennes del
Centro de Industria y Servicios del Meta (Taller de Ética) TALLER "La personalidad” “Formamos para el desarrollo humano y social” CUESTÍONATE "¿De qué manera desarrollar habilidades propias para convivir con los otros?" ORIENTACION PARA DESARROLLAR EL TALLER Lee - piensa - responde ORIENTACION PARA DESARROLLAR EL TALLER Lee - piensa - responde 1. Retoma cinco frases sobre personalidad que hayan sido mencionadas en clase o que conozcas de otros ambientes y explica los alcances de cada
ÉTICA PARA AMADOR CAPÍTULO 2 1. Pon ejemplos originales de órdenes, costumbres y caprichos. ·Ordenes: ¡Cállate de una vez!, ¡Traeme el pijama!, ¡Acuéstate ya!, etc. ·Costumbres: Ducharse nada mas levantarse, salir de casa con el pie derecho, entrenar a algún deporte, leer un libro antes de acostarte, etc ·Caprichos: Cenar en algún restaurante caro, comprar ropa sin necesitarlo, etc 2. Imagina una situación límite parecida a la del capitán en la tormenta que narra Savater,
HU109 Ética y ciudadanía - 2014-2 Profesores Gisela Hurtado y Francisco Merino PAUTAS PARA EL TRABAJO PARCIAL (TP) La nota del Trabajo Parcial (TP) de Ética y ciudadanía (HU109) constituye el 25% de la nota final del curso. Este trabajo se divide en dos partes, una parte individual y otra grupal. Este trabajo busca realizar una aproximación a la realidad que vive la población indígena amazónica de nuestro país, desde una perspectiva ética. INDICACIONES PARA EL TRABAJO GRUPAL (13 PUNTOS)
ALGUNOS GRANDES PROBLEMAS ÉTICOS DEL PROFESIONAL Estas son algunas problemáticas fundamentales que afectan al profesional en su ejercicio laboral efectivo. A.- Instrumentalización del profesional. Este es uno de los problemas éticos de mayor gravedad porque atenta directamente contra la dignidad humana y los derechos de la persona. Consiste en otorgarle al profesional sólo un valor de uso, mirándole solamente como un ente de producción al servicio de la institución donde labora. Se considera al trabajador
justificada la investigación con los animales y las personas? Pienso que si, porque si no la ciencia nunca avanzaría. Lo único que no veo justificado es la muerte de animales para que la ciencia avance ya que también son seres vivos. ¿Qué restricciones éticas debemos tener presentes para llevar a cabo una investigación? Que si se experimenta con una persona sea con plena facultad mental y sea por voluntad propia y si es con animales que si se investiga una enfermedad que sea que los animales ya la tengan
ETICA. La ética se puede definir como una de las ramas de la filosofía que estudia la forma de actuar de las personas, partiendo de la idea de que las personas actúan por voluntad propia y bajo libertad. Un acto no puede considerarse objeto de estudio de la ética si una persona realiza dicho acto fuera de su voluntad y en una situación en la que no pueda considerarse libre. La ética habla sobre aquellos actos bien o mal realizados y sus consecuencias. Por lo mismo, si una persona actúa incorrectamente
UNIDAD 2 LA ÉTICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMPETENCIAS ESPECIFICAS A DESARROLLAR: Reflexionar sobre la ética en desarrollo y la ciencia y la tecnología para darle sentido y significado ético Actividades de aprendizaje: 1.-Búsqueda efectiva y eficientemente información confiable en internet sobre las aplicaciones éticas sobres los avances científicos. 2.-crear un texto breve (especificaciones indicadas por el profesor) sobre su búsqueda, que le permita cuestionar, argumentar y
Rosana 21.383.062 González Lerwis 22.336.016 Sec: 129 Cabimas, 30 de Abril de 2013 ESQUEMA Introducción. 1. Ecología. 2. Desafíos ecológicos. 3. La ecología y el camino de la ética: Argumentaciones en ética ecológica. 4. La ecología profunda. 5. El Biocentrismo y el Antropocentrismo. 6. Propuestas éticas para la acción: Autocontrol y límites del bienestar. 7. La conciencia ecológica y sobriedad humanitaria. 8.
Capítulo II Ética: su fin no es indicar lo que hay que hacer es teoría filosófica de la acción su tarea es dar razón filosófica de la moral: por qué hay/no-hay moral, por qué debe/no-debe haber moral... Pasar de la moral a la ética implica un cambio en el nivel reflexivo: De: una reflexión inmediata para la acción A: una reflexión filosófica que sólo mediatamente la oriente En el mundo de la vida no es la reflexión filosófica la que orienta «El quehacer ético consiste pues [...] en