Generalidades del razonamiento * Definición y esencia del razonamiento Históricamente, el razonamiento se ha entendido como una facultad exclusiva de los seres humanos. El razonamiento era lo que delimitaba las diferencias entre ser humano o no serlo. Esta postura era la que mantenía Descartes y, hoy en día, la siguen manteniendo algunas personas. Sin embargo, esto se cuestiona con la teoría de la evolución y, a partir de aquí, algunos autores adoptan esta concepción. Para el evolucionismo
podían ser tratadas mediante herramientas matemáticas. Las
Índice * Representaciones lineales: Enunciados directos e indirectos. * Representaciones lineales: Enunciados con inverso de datos * Representaciones Lineales: Enunciados indeterminados * Representaciones Lineales: Ejercicios de consolidación * Tablas de valores numéricos * Tablas de valores numéricos con cero * Tablas de características o valores conceptuales semánticos * Tablas lógicas * Tablas lógicas: ejercicios de consolidación * Tablas lógicas: ejercicios
CIENCIA E INGENIERIA La ingeniería no se basa o depende totalmente de la ciencia, pues surgió antes que está gracias a la práctica y experiencia. El conocimiento empírico es aquel que nos da conocimiento a través de la observación y la experiencia. El conocimiento se inicio de manera empírica y después se adopto una metodología que lo convirtió en ciencia. Tanto la ciencia como la practica tienen la misma validez, solo difieren en grado de confirmación. La práctica se limita a ciertas circunstancias
práctica. Estos conocimientos pasaron a los griegos y fué Thales de Mileto quien hace unos 6 siglos antes de Cristo inició la geometría demostrativa. Las propiedades se demuestran por medio de razonamientos y no porque resulten en la práctica.
EL RAZONAMIENTO? R= Es la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. 6.¿CARACTERISTICAS DEL RAZONAMIENTO? R=Un razonamiento inductivo implica un proceso de generalización desde experiencias concretas a partir de las cuales, se generan o derivan conclusiones posibles, plausibles o probables aunque NO necesarias desde la lógica. 7.¿DEFINICION DEL RAZONAMIENTO? R=
las revistas educativas son poco efectivas en el aula real y concreta, ya que el número de estudiantes puede ser grande, y muchos de ellos no han tenido la oportunidad de fijar los conceptos previos necesarios, o no tienen suficiente capacidad de razonamiento lógico abstracto. Las nuevas tendencias pedagógicas ponen énfasis en la naturaleza, y estructura de la ciencia, y el proceso de indagación científica. El problema que se presenta al enseñarte, es decir el de transmitir, una concepción particular
GASTRONOMÍA GASTRONOMÍA 2012 CONTENIDOS RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO III. RAZONAMIENTO LOGICO IV. PSICOTECNICO V. CONOCIMIENTOS GENERALES VI. QUÍMICA VII. BIOLOGÍA RAZONAMIENTO VERBAL 1 Lea con mucha atención cada uno de los items. Elija la opción que expresa mejor una relación similar a la que existe entre las palabras del enunciado. Solamente una de las opciones es la respuesta correcta. ANALOGIAS Ejemplo: CUERO:MALETIN/ MADERA Respuesta correcta
Lenguaje natural y lenguaje simbólico El lenguaje es un medio, un instrumento por el cual se trasmite información. Los libros, folletos, periódicos, etc., son buenos ejemplos de lenguaje escrito, utilizado para trasmitir información. No todos los lenguajes son hechos por el hombre; las abejas, por ejemplo, informan a sus compañeras de panal sobre la localización de polen, haciendo cierto tipo de movimientos que parecen una danza. El desarrollo de un embrión de cualquier especie está guiado por
propósito de los materiales para la enseñanza de las matemáticas que la Secretaria de Educación Publica (SEP) nos proporciona, estos son los libros de texto, los ficheros de matemáticas y el libro para el maestro. Muestra diferentes tipos de problemas sobre, la suma, resta, multiplicación y división; haciendo hincapié en como esos materiales de apoyo dan oportunidades a los alumnos para apropiarse de los significados de los conceptos y utilizan el razonamiento para desempeñar un buen trabajo en el momento