FILOSOFIA: 1. Conceptos básicos de la filosofía: 1.1 Características: La reflexión filosófica: Es la que hacemos todos los mortales cuando por ejemplo termina el día y miramos lo que nos paso durante el día las semanas o incluso años! es una mirada retrospectiva ! pero no psicológica de causalidades O FENÓMENOS SINO CON EL SER QUE EXISTE DENTRO SOLO ESE SER Y SU VACIÓ. ES UNA INTERIORIDAD DEL SER EN EL SER DE SU EXISTENCIA ESTA REFLEXIÓN ES LA RETROALIMENTACION DEL SER EN SI MISMO ALGUNOS
UANL Facultad de Derecho y Criminología Derecho Mercantil Bitácora Parte 1 Tema 1.- Marco Histórico Breve referencia histórica del Derecho Mercantil. 1.1.1 La Edad Media: El derecho mercantil como derecho especial y distinto del común, nace en la Edad Media, y es de origen consuetudinario. “El nacimiento del derecho mercantil –escribe Uria- esta ligado íntimamente a la actividad de los gremios o corporaciones de mercaderes que se organizan en las ciudades
INTRODUCCIÓN Con base en el conocimiento contable adquirido durante estos años de estudio, logrados en las diferentes cátedras y con la oportunidad que se nos brindo de ejercer lo aprendido en la universidad, se ha preparado este documento. Su objetivo principal es servir de guía y de ayuda, para facilitar la aplicación del principio de causación por parte de los entes del Sector Central Municipal que reportan a la Contaduría General de la Nación. Con el fin de lograr una mayor eficiencia
UN PERIODISMO INDEPENDIENTE, HONRADO Y DIGNO AÑO , No. / Q3.00 EN TODO EL PAÍS www.prensalibre.com GUATEMALA, VIERNES 20 DE ABRIL DE 2012 BM LOS INSTA A COMBATE DEL CRIMEN AGRESIÓN CONTRA ÁRBITRO Wálter López sufre amenazas en estadio de San Marcos. Tododeportes / 64 Fuerte reclamo a empresarios No pueden solo hacer fortuna y luego marcharse a Miami, remarca, vehemente, Robert Zoellick Pág. 2 HORROR AFLORA LEA HOY ACTUALIDAD Grupo campesino rechaza propuesta
enseñar DIEZ DOMINIOS DE COMPETENCIAS CONSIDERADAS PRIORITARIAS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO | COMPETENCIA DE REFERENCIA | COMPETENCIAS MAS ESPECIFICAS PARA TRABAJAR EN FORMACION CONTINUA (EJEMPLOS) | 1_ Organizar y animar situaciones de aprendizaje | * Conocer, atraves de una disciplina determinada, los contenidos que hay q enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje. * Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos. * Trabajar a partir de los errores y
I D.R. © 2009 Centros de Integración Juvenil, A.C. Tlaxcala 208 Col. Hipódromo Condesa 06100 México, D.F. www.cij.gob.mx Primera edición: 2007 Segunda edición: 2009 PRESENTACIÓN Y NOTA A LA SEGUNDA EDICIÓN La prevención de adicciones constituye parte de un proceso social y educativo en el que interviene un importante número de personas ubicadas en múltiples situaciones de aplicación. La variedad en la forma de entender aquello que se debe prevenir, la extensa gama de posibilidades que podría
CRONOLOGÍA DE LA HISTORIA DEL IMPUESTO EGIPTO Durante los varios reinos de los faraones egipcios, los recaudadores de impuestos eran conocidos como escribas. En un período los escribas impusieron un impuesto en el aceite de cocina. Para asegurarse de que los ciudadanos no estaban burlando el impuesto, los escribas auditaban las cantidades apropiadas de aceite de cocina que eran consumidas, y que los ciudadanos no estaban usando residuos generados por otros procesos de cocina como sustitutos para
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Fundación Instituto Estudios Corporativos UNESR – MERCAL, C.A Cátedra: Mercadeo Docente: Norma Duque INTEGRANTES: Chacon Freddy C.I. Chacon Rina C.I. Ortega Isbely C.I. 11.936.899 Tulio Yaimar Mauricio Dayana CARACAS MAYO DE 2010 INTRODUCCION Una marca es un producto, servicio u organización, considerado en combinación con su nombre, su
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