Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. 1. Introducción 2. Tecnología de la información y la comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. 3. Contexto de la innovación. 4. Explotación de las TIC. 5. Dispositivo metodológico 6. Dispositivo tecnológico 7. Dimensión pedagógica 8. Implicaciones en el entorno del alumno. 9. Cambios en el rol del profesorado 10. Conclusion 11. Referencias INTRODUCCIÓN Nos proyectamos hacia el siglo
Pacheco María Luz Basilio Velásquez Lima, Junio del 2011 I.E.I. Nº 900 “ESTRELLITAS DE FÁTIMA” Prolongación Sánchez Cerro S/N “El Progreso II Sector Carabayllo - Lima Perú. PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: “Con la MÚSICA y DANZA aprendo mejor la MATEMÁTICA” PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: “Con la MÚSICA y DANZA aprendo mejor la MATEMÁTICA” INDICE CONTENIDO 1. 2. 3. DATOS GENERALES DEL PROYECTO DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA CUADRO Nº 01 GRAFICO
Master en Dirección y Administración de Pymes |Master Executive en Dirección de Empresas Familiares (Online) |Master en Dirección de Empresas Familiares y Pymes |Master en Microfinanzas |Máster en Gestión y Administración de Pymes |Máster Profesional de Dirección y Gestión de PYMES | | |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic]
material curricular, no es algo intrínseco al mismo, sino que está vinculado con la capacidad del profesorado para interpretar y articular un proyecto de acción a partir de dicho material. Los materiales y el desarrollo del currículum: la lógica técnica
la Ingeniería Industrial. Mostrar las diferentes posibilidades de solución a los problemas de creatividad e innovación que se plantean en la ingeniería y la tecnología mediante la introducción de una línea académica orientada a la creación de nuevas empresas haciendo uso de técnicas adecuadas de formulación y evaluación de proyectos si como de planeación
Se trata de un sistema en el cual se cultiva sobre un suelo que no ha sido arado previamente, es decir, sobre el rastrojo o residuos del cultivo anterior. Esto presenta una serie de ventajas desde el punto de vista agronómico y técnico: 1. Favorece la conservación de la cobertura del suelo al evitar o disminuir la erosión. 2. Mejora el aprovechamiento del agua, ya que mantiene la humedad del suelo al quedar cubierto por una capa de biomasa (rastrojo), que retarda la
ganancia y valorización de las acciones gracias a la implementación de una estrategia concentrada en la “innovación”, constante además de considerar la adaptabilidad en la estrategia y la eficiencia en la operación como dos componentes que hacen parte primordial en la realización de crear empresas competitivas que aumentan su estadía y sostenibilidad en el mercado. Este libro plantea la innovación radical en la administración generando interrogantes sobre el manejo actual de los negocios y rumbo de
FASE 3. LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN. LECTURA: FASE 3. SELECCIÓN COMPETITIVA DE DIRECTORES DE ESCUELAS. ASESOR: MTRO. JUAN RAMÍREZ CASILLAS. LA INNOVACIÓN. ALUMNO: EDGARDO JIMÉNEZ MONTES. MATRÍCULA: 99495551 La selección competitiva de Directores de Escuela es una innovación de carácter administrativo, que presenta claramente una nueva manera de entender la gestión escolar. La lectura describe un proyecto implementado en Brasil, en donde los directores son elegidos por medio de
la nueva cultura de la innovación. La reconstrucción cultural de los cambios curriculares por los centros es un proceso para generar condiciones que permitan la apropiación de la innovación de acuerdo con sus prioridades y realidad interna. ********************* "Los esfuerzos por introducir
CONCEPTUALIZANDO EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA A lo largo de su evolución el ser humano fue desarrollando herramientas que le permitieron adaptarse y dominar el medio ambiente físico que lo rodeaba. Estos instrumentos conceptuales y tecnológicos ampliaron los límites que la naturaleza le impuso. Uno de los ejes más importantes de la evolución y del cambio en nuestro tiempo -dentro de las fortalezas de la globalización- lo constituye el desarrollo tecnológico. Cada sociedad crea, recrea, desea