proceso y como tal lleva implícita la idea del avance, del progreso y la educación de los individuos implica el final conseguido, o sea hablamos de la acción social (educar) sobre los individuos (seres sociales) capacitándolos (desarrollo de capacidades) para comprender su realidad y transformarla de manera consciente, equilibrada y eficiente que les permita actuar como personas responsables socialmente. Por ello la educación es el resultado del proceso educativo que implica preparación para transformar
ACTIVIDAD 1 1. En términos generales q son las dificultades problemas de aprendizaje Se le puede llamar a un grupo heterogéneo que se manifiesta en trastornos y dificultades en la adquisición y uso de la audición, el habla, la lectura, la escritura, el razonamiento o habilidades matemáticas. Dicho trastornos son intrínsecos al individuo y se supone que se deben a disfunciones el sistema nervioso central. Aunque un trastorno del aprendizaje, puede producirse en relación con otras incapacidades
Ensayo sobre la Educacion Superior La educación superior, como premisa esencial para el desarrollo cultural, social y científico de un país, puede ser determinante para lograr el objetivo de algún día vivir en una sociedad justa y libre, los grandes pedagogos y filósofos se recuerdan como ingenuos idealistas que no vale la pena atender y pocos reflexionan en la posibilidad de que éstos hayan realmente ofrecido las claves para el crecimiento de nuestra sociedad. Lo que está en juego no es sólo
sistematización del saber sobre la educación. Herbart , en el siglo XIX, incluye como término pedagogía muchas de las preocupaciones que se habían estudiado por otros autores con la denominación de didáctica. Otto Willmann utiliza la palabra didáctica realizando un importante esfuerzo de conceptualización científica del saber correspondiente. * Relación con la filosofía. García Carrasco afirma que el estudio de fundamentación teórica de los saberes sobre la educación se realiza en principio a través
El valor formativo de la educación musical. M.C Francisco Hernández Grijalva El proceso de musicalización comienza desde antes de su nacimiento, pues esta comprobado que el feto es susceptible a los sonidos y a la música con que se pone en contacto. En la edad prescolar los niños y las niñas son fuertemente influenciados por el papel de los padres, y desde luego, por la maestra del jardín de niños al que asisten. Se interesan de una u otra manera por cantarles, tararearles, los niños se ven
. EDUCACIÓN 1012. Para la Iglesia, educar al hombre es parte integrante de su misión evangelizadora, continuando así la misión de Cristo Maestro (Cfr. EC 9). 1013. Cuando la Iglesia evangeliza y logra la conversión del hombre, también lo educa, pues la salvación (don divino y gratuito) lejos de deshumanizar al hombre lo perfecciona y ennoblece; lo hace crecer en humanidad (Cfr. PP 15,16,17) La evangelización, es en este sentido, educación. Sin embargo, la educación en cuanto tal no pertenece al
resto de los animales, ya que la práctica de la razón, tiene que ser trasmitida por el acto educativo, por la acción pedagógica. Ésta facultad, pensada por Sócrates como trasmigración del alma, es necesario darla a luz, mediando la enseñanza, la educación, la pedagogía, por la intervención de la ironía
Licenciatura en Educación Secundaria, Plan 1999 en modalidad mixta Onceavo y Doceavo Periodos Semestrales LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO DURANTE EL ONCEAVO Y DOCEAVO PERIODOS SEMESTRALES Presentación En cumplimiento con lo dispuesto en el Acuerdo 284, el documento que a continuación se presenta tiene el objetivo de establecer un conjunto de criterios y orientaciones pedagógicas que permitan, a los profesores y estudiantes normalistas que cursan la Licenciatura en Educación Secundaria
Este texto nos plantea ideas e interrogantes que contribuyen a debatir y analizar los procesos de inclusión educativa y los procesos de exclusión educativa, como antesala de la exclusión social La educación escolar es una de las soluciones para paliar los procesos de exclusión social, y la responsabilidad de los educadores es buscar soluciones y no ser parte del problema. La inclusión educativa es una aspiración y un valor igual de importante para todo el mundo, sentirse incluido, reconocido
N°8 “Pedagogía” 11/mayo/2010 Introducción: Pedagogía, ante que todo hay que tener en claro que esta pertenece a las ciencias humanas y no a las ciencias naturales, por lo tanto podemos decir que es una disciplina que estudia y propone estrategias