Tema: capítulo 1: LA Planificación Educativa: Ezequiel Ander-Egg Loja, 04 de abril 2014 DEL PLANEAMIENTO INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN A LA PROGRAMACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. 1) Evolución de los principios y prácticas de la programación en el campo educativo. Varios fueron los factores que motivaron, a través de su evolución en los últimos 40 años, la implementación de la programación educativa; entre ellos la incorporación de criterios racionales en cuanto a la organización
SOCIOLOGIA DEL SISTEMA EDUCATIVO DESCRIPCION DEL SISTEMA EDUCATIVO LO SISTEMATICO DEL SISTEMA EDUCATIVO ELEMENTO Y ESTRUCTUTA Los elementos son las comunicaiones que se generan a partir de los contactos sociales. La estructura es la relacion entre los actores del sitema. CONTINGENCIA E INCERTIDUMBRE Contingencia es aquello que pued ser como es, pero que tambien puede ser de otro modo. Incertidumbre es, en el sistema educativo, la expectativa que tienen los participantes respecto
SOCIOLOGIA DEL SISTEMA EDUCATIVO DESCRIPCION DEL SISTEMA EDUCATIVO LO SISTEMATICO DEL SISTEMA EDUCATIVO ELEMENTO Y ESTRUCTUTA Los elementos son las comunicaiones que se generan a partir de los contactos sociales. La estructura es la relacion entre los actores del sitema. CONTINGENCIA E INCERTIDUMBRE Contingencia es aquello que pued ser como es, pero que tambien puede ser de otro modo. Incertidumbre es, en el sistema educativo, la expectativa que tienen los participantes respecto
características del conocimiento científico: a) Descriptivo, explicativo y predictivo: Porque intenta describir los fenómenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro. b) Metódico y sistemático .Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan. c) Contrastable . Ya que sus teorías
esencial en la educación por que nutre el conocimiento y al mismo tiempo engrandece la labor diaria del profesor, quien tiene en sus manos la materia más complicada y delicada para enseñar a leer y escribir al niño. Siendo la responsabilidad del maestro motivar al individuo en cuanto se refiere el aprendizaje de la lecto – escritura, tomando en cuenta que para ello deberá madurar, tanto física como mentalmente. Al ver la importancia que tiene para el niño de primer grado de de educación primaria
INTRODUCCIÓN Desde la antigüedad la actividad física ha estado presente en la cotidianidad de las diferentes culturas; la realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante en todos los ámbitos de la vida cotidiana
COLEGIO DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO MATERIA: APLICACIONES TECNOLOGICAS PARA LA EDUCACION PROFESOR: JESUS EDHER VILLEDA MENDOZA ALUMNA: YESENIA PEREZ DEL VALLE TEMA: ANTECEDENTES HISTORICOS GRADO: SEPTIMO CUATRIMESTRE GRUPO: 19LE-4 TEJUPILCO, MEXICO MARZO DE 2010 ANTECEDENTES HISTORICOS El concepto de tecnología educativa comenzó a usarse en los años sesenta según Colom se identifica inicialmente con los medios tras la segunda guerra mundial . Después bajo la influencia
PEDAGOGIA Y METODO CIENTIFICO ¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO? Se refiere al conjunto de pasos necesarios para obtener conocimientos válidos (científicos) mediante instrumentos confiables. Este método intenta proteger al investigador de la subjetividad. Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o fenómenos de la naturaleza a través de una actividad científica. PASOS DEL METODO CIENTIFICO: LA OBSERVACIÓN: es un proceso que nos permite obtener información acerca de los objetos
Rodríguez” Núcleo Barquisimeto Participante: Domínguez María Celeste C.I: 14887289 Curso: Planificación de la Educación Licenciatura en Educación Mención Educación Inicial Reseña Histórica Siglo XXI (Actualidad) Como parte de la Reforma Curricular y según la guía práctica de actividades para el Preescolar, elaborada por el Ministerio de Educación en 1999, la educación inicial o preescolar persigue los siguientes fines: Asistir a la familia en la tención y cuidado de los niños menores
Educación publica y privada Como todos sabemos la educación hoy en día se ha convertido en un asunto que interesa a todas las personas o al menos a la gran mayoría; pues es un hecho social que tiene como finalidad la preparación del individuo, ya que a lo largo del tiempo la educación se ha enfocado a la formación esencial y a inculcar los valores necesarios que garanticen la realización personal y familiar así como también la transformación del mundo y las comunidades. Estas transformaciones