eventualmente hasta los 18 años, con posibilidades de acceder a un proceso de Integración escolar en cualquiera de sus niveles. Para ello se realizarían diferentes evaluaciones que permitan conocer si la discapacidad admite al acceso a una educación formal y sistemática, y si con ella podría beneficiarse sin mayores dificultades. El servicio Pedagógico que se brindara a
CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Hablar de un acto educativo representa muchas situaciones que considerar, una tarea diaria implica retos importantes por lo que emplear estrategias adecuadas es de gran importancia. Una de ellas es la intervención didáctica, que es toda acción del docente haciendo una reflexión constante de su praxis para mejorarla y centrar la atención del aprendizaje en el alumno. Implica un proceso de constante autoevaluación,
Autor EveFan 03/2011 Efectos Sociales de la Educacion Física y el Deporte La educación Física y el deporte debe ser tomado como una práctica regular y sistemática en la vida de todas las personas sin distingo de edad, sexo, condición social u ocupación, por el sin fin de beneficio para la salud orgánica, emocional y psíquica de las personas, ya que ofrece herramientas que le permiten al individuo afrontar la vida con una actitud diferente con mejor salud, fortaleciendo
respuesta “correcta”, sino más bien la capacidad de escuchar, cuestionar, explorar y construir esas “verdades” en la interacción con sus estudiantes y colegas. asume su desarrollo pedagógico como un proceso continuo, ya que la educación se mueve constantemente y es el docente quien debe estar dispuesto a revisar y actualizar su teoría y práctica pedagógicas. Participa y comparte constantemente en diferentes espacios académicos y pedagógicos. se preocupa por
Criterios para el Desarrollo Profesional y Evaluación del Desempeño. Ministerio de Educación, 2005. Todos los derechos reservados Permitida su reproducción total o parcial indicando la fuente. Inscripción Nº :148.456 I.S.B. N. Nº : 956-292-106-9 Diseño: Álvaro Sandoval F. Impresión: B&B impresores. Publicación de la Unidad de Gestión y Mejoramiento Educativo División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Avda. Libertador Bernardo O`Higgins 1371, piso 5, Santiago
SOLORZANO LA EVALUACION CURRICULAR ANTE EL CONTEXTO NACIONAL Y EL ENTORNO INTERNACIONAL. ALUMNA: RITA GABRIELA VAZQUEZ JIMENEZ TORREON, COAHUILA. 12 DE FEBRERO DE 2013 SITUACION ACTUAL DE LA EVALUACION CURRICULAR EN EL MUNDO Y EN MEXICO. La educación está en constante cambio, debido al surgimiento de nuevas modificaciones económicas, sociales, tecnológicas, etc., que se han generado en el mundo y que por ende afectan el nivel educativo, es por esta razón que surge la necesidad de llevar a cabo
Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología. La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de
METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN. MODELO PARA EL DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA "A propósito del uso didáctico de un programa multimedia en el aula © Dr. Pere Marquès Graells, 1996 (última revisión: 17/02/08 ) METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA La investigación es el procedimiento por el cual se llega a obtener conocimiento científico, pero no existe un método absolutamente seguro para eliminar el error en la elaboración y validación de las teorías científicas, sino
Tratado de la Educación Física. * Tratado de la Educación Practica. * Apéndice I. * Apéndice II. * Apéndice III. * Cronología. Nace el 22 de abril de 1724 en Könisberg, Prusia, la religiosidad de su madre marco profundamente su infancia, en 1740 entra a la universidad de Könisberg, siguiendo los curso de filosofía, ciencias (física y matemáticas). En 1746 termina sus estudios universitarios y publica su primera obra: “Reflexiones
COMPUTACION Y EDUCACION [pic] ELABORO: LAET ELENA CARDEÑA LOPEZ DOCENTE: MTRO. JOSE ANTONIO ORDOÑEZ NOVELO Las TIC en la educación y los retos que enfrentan los docentes Frida Díaz Barriga (UNAM, México) En relación al sugerente tema de la educación que queremos para los jóvenes bicentenarios, no puedo menos que pensar que resultará imposible perfilar dicha empresa, si no tenemos claro el tipo de docentes que necesitamos formar para que apoyen el aprendizaje y desarrollo