----------------------- SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FISICA PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS CICLO ESCOLAR 2010- 2011 Parte final: Juegos de poca motricidad, juegos sensoriales. Propósito: Que explore y descubra sus posibilidades corporales tomando como referentes los componentes básicos del ritmo, para la integración del lenguaje expresivo Bloque: 2 “Ama tu ritmo y rima tus acciones” Municipio: Sta. Ma. Del Río Profesor: . Coordinación:
UNIDAD I 1. Consejos básicos pedagógicos. a) Educación: es la ciencia teórica, practica, normativa que estudia la trasmisión de una creación cultural de una generación a otra desarrollando las facultades físicas murales, e intelectuales, para favorecer un cambio de conducta. b) Educadora: es la persona que instruye la educación, esto es quien trasmite a los alumnos todos aquellos conocimientos que le servirán para enfrentarse y resolver los problemas que se presentan en su vida
4.1.- Fundamentos Centrales de la política y legislación educativa. En medio de la turbulencia de esos tiempos, lo esencial era la subsistencia del sistema y la reafirmación de que la educación nacional era un servicio público, ofrecido en parte por el gobierno, pero la educación que estaba en manos de particulares tenia tambien que someterse a las disposiciones oficiales. El 22 de febrero de 1926 apareció el reglamento provisional de escuelas particulares y el 22 de julio el reglamento para
en el aula. Además de las relaciones entre practica y la teoría en construcción del conocimiento. También Paulo Freire (1.921- 1.997, educador brasileño e influyente teórico de la educación) realiza importantes contribuciones desarrollando una pedagogía emancipadora y dialógica basada en la crítica a la educación bancaria y la participación activa del alumno. Además hace un reclamo frente al proceso de la idealización por el cual las clases dominantes manipulan la consciencia de los oprimidos
formación de un estado oligárquico, una hegemonía que excluye del control las instituciones a las clases subalternas, cuta única forma de participación política era una mezcla de manipulación y control. La elite dominante intenta desarrollar la educación y la cultura para formar ciudadanos “libres” e “iguales” de tipo nacional. La intervención del estado en el desarrollo y la conformación de las instituciones de la sociedad civil, no fue consecuencia del desarrollo capitalista, sino uno de los motores
PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION EN MÉXICO LA EDUCACION EN MESOAMÉRICA Y ASPECTOS EDUCATIVOS EN LA NUEVA ESPAÑA INTRODUCCIÓN En este bloque se hablará sobre la educación que existió en Mesoamérica y la nueva España, de caomo eran los maestros, los alumnos y la enseñanza que daban y que conforme al tiempo todo eso fue cambiando y esos cambios han sido de gran trascendencia para una buena educación en nuestro país. A raíz de que la educación ha ido cambiando también han cambiado
TALLER DE INVESTIGACION ELIANA PAOLA VIVAS PORRAS 10ºC 39 COLEGIO LA PRESENTACION DUITAMA INVESTIGACION 2011 TALLER DE INVESTIGACIÓN 1) Un artículo reflexivo sobre las preguntas del numeral 1.1. A) La educación. B) Casi ninguno muchos políticos prometen pero al ser elegidos no cumplen ninguna de sus promesas. C) Casi nadie lo considera importante porque le dan más importancia a otras cosas y no realmente a lo que puede ser necesario. D) Que
enseñanza. Las lenguas autóctonas que se hablan en el territorio nacional forman parte del patrimonio cultural y serán objeto de preservación, difusión y respeto.” (Art. 62). En la Ley General de Educación de 1996 (Capítulo II, Fines de la Educación Nacional), se expresa lo siguiente: “La Educación Nacional deberá alcanzar los fines que al respecto señala la Constitución de la República: * lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social. * contribuir
Jazmín * CAÑARI SUCA, Mirella * VEGA VEGA, María * TRUJILLO DAZA, DenisWender * ROJAS PÉREZ, Yesmith Araceli AÑO:I CICLO HUÁNUCO – PERÚ 2012 DEDICATORIA A nuestros padres, por darnos la mejor herencia del mundo… “una educación”… por su apoyo incondicional, teniendo en ellos el aliento y la fuerza que nos brindan para superarnos y cumplir con nuestras metas y objetivos trazados. INTRODUCCIÓN Las ciencias fácticas alcanzan un
Pedagogía Tradicional Mónica Jaimes Caicedo Sus orígenes (algunos aspectos a grandes rasgos): La educación en Grecia: Pese a no existir instrucción propiamente dicha en la Esparta antigua, se impartía la educación en el ejercito, a los siete años los niños eran arrebatados a las familias y permanecían en el ejército hasta cumplir los treinta. Allí el niño aprendía a leer y a escribir. Y a excepción del canto, todas las demás actividades estaban vinculadas con la milicia. De haber nacido en una