Propuesta Didáctica "LOS DERECHOS DEL NIÑO " Ayudar a los niños a que comprendan sus derechos no es una tarea tan fácil. Pero es una tarea de todos. No significa que haya que obligarles a tomar decisiones ni posiciones para las que no están preparados en razón de su edad. Es necesario que los padres y/o educadores vayan abordando el tema pasito a pasito con el niño, dando prioridad a los derechos que estén en consonancia con el nivel de su desarrollo. Es decir, se debe evitar mencionar o discutir
El racismo se manifiesta en prácticas hostiles o violentas hacia la víctima o su grupo. Algunos ejemplos: de racismo han sido ya esclavitud de los negros, el genocidio de los grupos indígenas, el apartheid en Sudáfrica a la segregación racial que se da en países como estados unidos, entre otros. LOS ESTEREOTIPOS SOCIALES Es la clasificación social que se hace de grupos o personas, por medios de prejuicios o creencias generalizadas acerca de los mismos, que de manera abierta u oculta
2- La educación en la Constitución Nacional Las bases legales de la educación argentina se encuentran presentes en la Constitucion Nacional como defensa de la Libertad y la Dignidad humana debido a que esta es parte de los derechos civiles y como tal exige respeto. El sujeto pasivo es el estado, y su obligación de hacer consiste en desarrollar políticas concretas de bienestar en el campo de la alimentación, de la vivienda, de la indumentaria, del trabajo, de la salud, de la educación, etc., para
ACTIVIDAD 33 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica en el marco de acción de la educación inclusiva, el papel del docente y de los padres de familia para su logro. Observen el video: “Educación Inclusiva: Enfoques, alcance y contenido docente, (UNESCO-OIE), reflexione sobre la experiencia de la escuela St. Paul´s de Inglaterra y conteste de manera escrita las siguientes preguntas. | ¿En su práctica docente, ha promovido alguna estrategia de interacción y colaboración inclusiva
pero al analizar el asunto nos podemos dar cuenta que el número de mujeres desempleadas es muy alto. Una de las principales razones de este problema es la discriminación que existe en el mundo, por ello los países en general deben tomar medidas al respecto pues tienen el deber de promover el derecho de igualdad de oportunidades. La discriminación viene existiendo desde tiempos antiguos, de modo que, con el paso de los años se pensó que disminuiría. Sin embargo, el contexto actual peruano refleja lo
Discriminación y clasismo en la Sociedad Chilena ¿realidad, justificación, necesidad? La discriminación social y lucha de clases es una realidad que históricamente ha estado presente en Latinoamérica y en nuestro país y ha sido determinante en la construcción de las estructuras sociales que sustentan al Estado de Chile. El origen de la discriminación y la desigualdad social en Chile no se fundamenta solamente en cuestiones étnicas, sino que también tiene mucho que ver la pertenencia clases y
Preguntas de Reflexión ¿Qué representa la contraposición Jaguar/Esclavo en la estructura argumental de la novela? Principalmente, la oposición Jaguar/Esclavo en la estructura argumental de la novela, representa la oposición fuerza/debilidad, elemento fundamental en el tema de la violencia en la novela. El Jaguar y el Esclavo eran dos posturas opuestas que se pueden adoptar dentro del espacio del Colegio Leoncio Prado, que también se ven marcadas por el contexto familiar en el que vivieron dichos
:OBRA LITERARIA: MATALACHE I.DATOS GENERALES: 1.1 TITULO: Matalaché 1.2 AUTOR: Enrique López Albújar 1.3 GÉNERO LITERARIO: Épico Y Narrativo. 1.4 ESPECIE LITERARIA: Novela Narrativa 1.5 MOVIMIENTO O ÉPOCA LITERARIA: Indigenismo 1.6 EDITORIAL: Latinoamericanas 1.7 NÚMERO DE PÁGINAS: 164 páginas II.DE LA OBRA: 2.1 El narrador de tu historia, es personaje, protagonista o no? ¿Está contada en primera o tercera persona? Cite un fragmento. * Bueno, la obra que a nosotros nos ha tocado
Discriminación en Guatemala Discriminación es el acto de separar o formar grupos de personas a partir de un criterio o criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, conocimientos, riqueza, color de ojos, etc. Pero también podemos discriminar
reglamentos y acuerdos que prohíben la discriminación en nuestro país La prohibición de está documentada: Desde la firma de los Acuerdos de Paz, Guatemala ha iniciado un proceso encaminado a promover el desarrollo social y económico de todos sus ciudadanos. Se busca crear una sociedad equitativa, inclusiva y plural. El estado garantiza, la igualdad de derechos entre las personas. No podemos negar, que a diario seguimos viviendo manifestaciones de racismo y discriminación. Para contrarrestar esta situación