se proyecta y ejerce influencia en un ámbito externo. La organización y su contexto La organización es un sistema dentro de otro, que llamaremos contexto. Contextos: Social sociedad y comunidad donde la org. se desarrolla Político marco jurídico de una sociedad. Leyes decretos etc. Cultural valores que esa comunidad ha producido y comparte. Geográficos Macro o micro -Según el nivel de vinculación del contexto con la org.: Próximainfluye directamente con el desarrollo de la org. Intermedia
Resumo “The local and the Global” – M. Kearney O trabalho se centra em analisar as questões relacionadas com a comunidade, as migrações, a identidade e a teoria antropológica no contexto de globalização e transnacionalismo. Globalização: refere a processos de caráter social, econômico, cultural e demográfico, que acontece dentro dos estados-nação mas que o traspassam. Implica “the intensification of world-wide social relations which link distant localities in such a way that local happenings
para que los cambios educativos no caigan en el vacío es preciso conocer su grado de disonancia con la cultura escolar, y promover la internalización de significados y condiciones favorables a la nueva cultura de la innovación. La reconstrucción cultural de los cambios curriculares por los centros es un proceso para generar condiciones que permitan la apropiación de la innovación de acuerdo con sus prioridades y realidad interna. ********************* "Los esfuerzos por introducir
SENTIDO EVANGELIZADOR Y ECLESIAL DE LA E.R.E. Y SUS PROFESORES Actividad 1 Lee el texto que aparece en la actividad 2 de la página 32. 1. Enumera las razones por las que se afirma que "el contexto sociocultural actual corre el peligro de ocultar el valor educativo de la escuela católica". El contexto sociocultural actual corre el peligro de ocultar el valor educativo de la escuela católica, debido a varias razones que son: -En la actualidad se atienden aspectos más fenomenológicos que los propiamente
fenómeno de la vergüenza étnica y el desarraigo creciente de nuestros jóvenes.2.- En el plano pedagógico, se le construye viabilidad al aprendizaje significativo, ya que al respetar las especificidades comunitarias y tomar en consideración el acervo cultural del alumno, se conecta este saber previo con los nuevos conocimientos. Por otro lado, esta contextualización favorece la interacción social constructiva de docente.- alumno - representante - comunidad y ambiente local.Ambas condiciones demandan desarrollar
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA CIRUJANO DENTISTA LECTURA: “DEBATE CULTURAL Y SUBJETIVIDAD EN SALUD” CONTROL NUMERO 7 MODULO: ESTOMATOLOGIA SOCIAL 1 INDICE 1.- INTRODUCCION 2.- DESARROLLO 3.- CONCLUSION 4.- BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION La división actual entre la medicina medico científica, ha renovado si prestigio por la inclusión de tecnologías sofisticadas
estilo institucional (Basado en el texto de Lidia Fernandez) • Poggi Margarita (2000) “Las instituciones educativas. Cara y Seca” .Capitulo 2 “La cultura institucional escolar”.Buenos Aires. Editorial Troquel. Unidad 3: La escuela en contextos de crisis • Contenidos: Su lugar en la construcción del conocimiento. Demandas de la sociedad actual. Controversia y desafíos del
A) Titulo de la obra “El Cantar del Mio Cid” B) ¿Por qué la obra titula así? Esta obra titula así ya que trata de las hazañas heroicas inspiradas libremente en los últimos años de la vida del caballero castellano Rodrigo Díaz de Vivar. Se trata de la primera obra narrativa extensa de la literatura. C) ¿A qué genero pertenece? (épico, lirico o dramático y por qué) El Cantar de Mio Cid es un cantar de gesta anónimo, ya que el cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en
La interculturalidad en la empresa como organización CAPÍTULO 3: LA INTERCULTURALIDAD EN LA EMPRESA COMO ORGANIZACIÓN 85 Capítulo 3 INTRODUCCIÓN En el presente capítulo se pretenden conceptualizar los rasgos característicos de una empresa intercultural. La presente tesis doctoral está orientada hacia la cualificación intercultural: concretamente a las competencias interculturales y la formación para abordarlas. Si se recogen las aportaciones de Echeverría et al. (2001:16) sobre
GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO “2009 AÑO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON, SIERVO DE LA NACION” ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NÚMERO 0520 “JOSÉ VASCONCELOS” PLAN ANUAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROFESORA: CICLO ESCOLAR 2009 – 2010 CHIMALHUACÁN, MÉXICO A AGOSTO DE 2009. INTRODUCCIÓN La educación ha constituido uno de los pilares fundamentales de la sociedad, por tanto debe evolucionar para cubrir las nuevas exigencias de un entorno globalizado, en el que la tecnología, la pérdida