circularidad cultural: cultura popular, cultura de élite y cultura de masas- En la intención por elaborar una reflexión que despeje o mejor que, problematice y discuta sobre la posibilidad o no de hablar de una distinción entre una cultura popular, una de élite y una de masas, es que por la complejidad del tema y por mis propias conocimientos que sobre el tema he intentado comprender, pretendo en este breve ensayo iniciar tal discusión entorno al concepto de circularidad cultural, por medio de
Así se construye la Educación Bolivariana, para responder a la formación del/la ciudadano(a) que la sociedad requiere en estos momentos de transformación social y cultural. De acuerdo al artículo 3 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) que establece: El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la
Introducción Pocos temas despiertan tanto interés académico y han llegado a producir publicaciones científicas en los últimos años como el tema de la cultura alimentaria. Las publicaciones e investigación en este tema, hacen que nos ubiquemos en un contexto que nos permite, profundizar y reflexionar, no sobre un concepto en lo particular como lo es el de la cultura, mas bien nos invita al hecho de formularnos preguntas y revisar las
“LUTERO” DESARROLLO Y EXPLICACIÓN Desarrollar las ideas principales de la película considerando el tema, su contexto y los personajes. Luego de haber visto la película debes responder lo siguiente: • Identificar el tema y resumir el argumento. • Señalar el contexto histórico destacando aquellas escenas que ponen de relieve la situación política, económica, social y cultural de la época. • Identificar los personajes y su ambiente analizando si son representativos de una época, de una mentalidad
dinámicos que presenta el país en un determinado momento, como producto de su desenvolvimiento histórico. Son las relaciones materiales e ideológicas que se dan en una comunidad, en un espacio y tiempo determinado, formando estructuras económicas, culturales, sociales y políticas. Estudiar la realidad nacional significa conocer la totalidad de situaciones, hechos actuales que presenta la comunidad peruana, el estado peruano como resultado de un proceso histórico que se remonta a 20 000 años a.e. ;
intercultural: entre las políticas educativas, la escuela y el cambio cultural 7 2.2La mirada intracultural: hacia una pedagogía propia de los pueblos indígenas originarios 13 2.3 Marco conceptual 20 3. Las prácticas culturales y la transmisión de conocimientos 22 3.1 Caracterización de prácticas culturales segúnlos niveles de participación 23 3.2 El carácter productivo-espiritual de las prácticas culturales 37
instante distintos tipos de información que llega en forma inmediata a los usuarios de diversas partes del mundo y es importante tener criterio para procesarla. d. Propicia la comprensión real de la interacción social, económica, política y cultural del mundo, mediante la aplicación de estrategias de indagación, análisis y síntesis que fomentan en los y las estudiantes actitudes críticas y creativas para plantear soluciones a problemas y conflictos actuales. La aplicación práctica de
Formación especializada en valores , ideologías para una mejor calidad profesional en el contexto académico y social. La aplicación de intelectual en el contexto social creando calidad de profesionales al servicio de la ciudadanía. COMPONENTE COMUNITARIO-REGIONAL Estructura social y participativa, interacción social, desarrollo integral. Integrar un conjunto de valores éticos, morales, culturales y políticos relacionados con la libertad individual y la justicia social, dentro de los principios
escribe su sinónimo y su antónimo de acuerdo al contexto. Respuesta 1-2. TEXTO IV Ensayo: El valor de la lectura. En el presente ensayo nos vamos a enfocar a desglosar los principales ejes de nuestro diagnóstico que son: el maestro, los padres, el gobierno y el niño, para así poder mostrar la importancia de cada uno de estos actores y su influencia dentro de la cultura de la lectura. El entorno de la lectura es una construcción cultural y
si haya un grupo de individuos que estén de acuerdo y tenga ideas similares a uno, no siempre serán iguales. La antropología cultural se da con un fin de dar a las personas formas de vista mas haya de lo que se cree, también se encarga de conocer el porque de hechos históricos para el entendimiento de las civilizaciones antiguas. Y a su vez ayuda a