estudia la lista despues escribela en el mismo orden con esto fortaleces la memoria y la atencion Estudia la lista 1 * Un paquete de azúcar. * Galletas integrales. * Una lata de guisantes. * Barritas de pescado congelado * Tarta de frambuesa. * Un manojo de zanahorias. * Dos docenas de huevos * Yogurt de limón * Cubitos de carne * Cuatro filetes de ternera Estudia la lista 2 * 2 cuadernos. * Lápiz. * Borrador amarillo * Un perro
educación Unidad Educativa Colegio “Dr. Luís José Acosta Rodríguez” Estado Guárico – San Juan de los morros |Factores que influyen en los cambios de conducta en los adolescentes | Resumen El propósito de esta investigación es conocer que factores influyen en el cambio de conducta en los adolescentes. Determinar cuales pueden ser estos factores es de gran importancia, ya que la adolescencia es una época de grandes cambios los cuales
INFLUENCIAS CULTURALES SOBRE LA PERSONALIDAD Y LA CONDUCTA SOCIAL. La cultura consiste en inadvertidos sistemas de valores, creencias, normas dispositivos y símbolos que han sido creado por una sociedad y que sus miembros comparten. Cada sociedad crea distintos modos de enfrentarse a su medio y darle sentido. Cuando el medio es relativamente estable, la cultura puede persistir durante largos periodos con pocos cambios. Sin embargo, los cambios profundos en el medio dan lugar a otros en la cultura
15. DESARROLLO Y CONDUCTA SOCIAL DE LOS 6 AÑOS A LA ADOLESCENCIA La experiencia social durante los años escolares Gran parte de la experiencia social que reciben nuestros niños y niñas se produce en medio de un proceso de segregación en función de la edad; tanto la experiencia escolar como muchas de las actividades extraescolares, están estructuradas en función de la fecha de nacimiento. Los contactos con iguales, especialmente con amigos, sirven a funciones muy significativas en el desarrollo
Sincretismo cultural: El sincretismo cultural se refiere a la mezcla y a la fusión de costumbres como consecuencia del mestizaje. Los conceptos de mestizo y mestizaje son muy utilizados en el lenguaje común, especialmente cuando se habla de culturas y de razas. Pero es bueno tratar de hacer un análisis que nos permita tener mayor claridad sobre este tema. Primero debemos de partir de que, científicamente, solo existe una raza en el planeta Tierra, “La raza humana”. También debemos apuntar que
Informe del alumno________________. Durante el desarrollo de mis clases, Es un niño al que le dio mucho trabajo poder relacionarse con los compañeros y en que aún se observa que tiene serias dificultades en las interacciones con sus pares y docentes. Esto hace que tienda a consumir más tiempo en tareas y actividades solitarias inapropiadas, tales como hacer el “payaso”, dibujar y deambular alrededor de la clase, es un alumno que continuamente se encuentra llamando la atención de sus compañeros
Cómo se forman las células sexuales? Rta: Las células sexuales se encuentran en el interior de los órganos del aparato reproductor. Las del hombre y las de la mujer son diferentes. La célula sexual del hombre se llama espermatozoide; la de la mujer es el óvulo Los espermatozoides son las células sexuales masculinas y se forman dentro de los testículos. Tienen dos partes: una cabeza y una cola, que les permite moverse, y son más pequeños que las
Introducción ¿Dónde termina el juego y dónde comienza la matemática seria? Una pregunta caprichosa que admite múltiples respuestas. Para muchos de los que ven la matemática desde afuera, ésta es mortalmente aburrida, nada tiene que ver con el juego. En cambio, para los más matemáticos, la matemática nunca deja totalmente de ser un juego, aunque además de ello tenga su formalismo. ¿Por qué no paliar la mortal seriedad de muchas de nuestras clases con una sonrisa? Si cada día ofreciésemos a
Guías de Auditoria FIN Planificación y Organización FINES PO 1 Definir un Plan Estratégico para las Tecnologías de la Información OBJETIVOS DE CONTROL: 1. Tecnología de la información como parte del Plan a largo y corto plazo de la Organización. 2. Plan de la tecnología de la Información a largo plazo. 3. Planificación de la tecnología de la Información a largo plazo - Enfoque y Estructura. 4. Cambios en el Plan a largo plazo de la tecnología de la información
PREDICCIÓN DE CONDUCTAS DE FENOMENOS Algunas ciencias y algunos estudios tienen como única finalidad describir conductas sin pretender llegar más adelante. La descripción no es si no una etapa preparatoria para lo que constituye el verdadero objetivo del trabajo científico: la búsqueda y el hallazgo de conocimientos nuevos con fines de explicación y predicción de las conductas de los fenómenos. El paso siguiente consistiría en explicar las conductas. Cómo se explican, por conductas internas o externas