trabalho sobre filosofia e sociologia no ensino médio
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Elisangela Soares de Sousa – RU:159229
Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885
Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO

JOÃO PESSOA – PB
2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Elisangela Soares de Sousa – RU:159229
Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885
Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO

JOÃO PESSOA – PB
2010
SUMARIO

1.INTRODUÇÃO..................................................................................................................03
2.IDENTIFICAÇÃO DA …exibir mais conteúdo…

E conclui que “a volta das disciplinas humanísticas – filosofia, sociologia, antropologia, psicologia, entre outras – tem muito a contribuir com a formação do jovem naquilo que lhe é mais peculiar: o questionamento. Como Gilson bem expressou, a sociologia tem a contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico, ao lado de outras disciplinas, pois promove o contato do aluno com sua realidade, e podemos acrescentar, bem como o confronto com realidades distantes e culturalmente diferentes. É justamente nesse movimento de distanciamento do olhar sobre nossa própria realidade e de aproximação sobre realidades outras que desenvolvemos uma compreensão de outro nível e crítica.

A cientista política Marta Zorzal e Silva (Gazeta Mercantil, 11/12/00), numa interessante reflexão sobre as mudanças no mundo contemporâneo – no campo das tecnologias, nas relações de trabalho e nas relações culturais – afirma que a informação tornou-se elemento estratégico para o mundo globalizado devido “aos impactos dos processos que têm sido denominados de globalização”.A autora ainda observa que “a informação em si é um dado bruto (...) o