UNIG - UNIVERSIDADE IGUAÇU

Curso: Pós-Graduação em Psicopedagogia

Autor: Juliana Martins Rodrigues dos Santos

Turma 5

Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA – PROJETO DE PESQUISA

Data da aula: 27/10/2012

Pólo - Sto André

2012

Autor: Juliana Martins Rodrigues dos Santos

Trabalho realizado como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia disciplina: Metodologia da Pesquisa por solicitação da Profª Aidil

CEDIC/POLO STO ANDRÉ

Sto André

2012 …exibir mais conteúdo…

Passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Apesar de não ser propriamente pedagogo, seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Mais tarde, tornaram-se conhecidas as obras e pesquisas realizadas por Vygotsky, que, em partes, dialoga com a obra de Piaget, especialmente no que diz respeito ao papel do aluno na construção do conhecimento e da importância da relação do indivíduo com o meio e com o objeto de aprendizagem.

Lev Semenovich Vygotsky nasceu na Rússia e apesar de ter morrido jovem, produziu muitas obras que ainda hoje se mostram ricas e férteis, originais, contextualizadas à atual realidade. Segundo Aranha, os acontecimentos políticos da Revolução Russa (1917) foram importantes para seu pensamento “caracterizado pela influência marxsista do método dialético”.

A teoria marxista da sociedade (conhecida como materialismo histórico) também teve um papel fundamental no pensamento de Vygotsky. De acordo com Marx, mudanças históricas na sociedade e na vida material produzem mudanças na “natureza humana” (consciência e comportamento). COLE e SCRIBNER in VYGOTSKY, 1989, p. 8).

Vygotsky teve como grandes colaboradores e companheiros de pesquisas e experimentos, Luria e Leontiev. Juntos desenvolveram a teoria