Nome: Cleiton Ferreira da Silva - RA: 4144866 - Curso: História
Profª: Bernadete - Disciplina: Didática
Data: 25/10/10 – 4º Semestre

TRABALHO DE DIDÁTICA (0 A 3,0 PONTOS)

Pesquisar o pensamento didático dos seguintes autores: Comenius, Herbart, Dewey, Montessori, Decroly, Lourenço Filho, Freinet, Paulo Freire e Neill (Escola de Summerhill).

COMENIUS
Em sua principal obra, Didática magna, Comenius proclama a possibilidade e a necessidade de “ensinar tudo a todos” mediante a adoção de um método único e universal que abreviaria o trabalho do professor e tornaria mais acessíveis os conhecimentos para os alunos.
Ele foi um defensor de uma educação universal que chegasse inclusive às mulheres, onde foi um pioneiro. Comenius …exibir mais conteúdo…

Ela afirma ainda que, a infância é uma idade própria, com características particulares, o que não permite reduzir a criança a um adulto em miniatura. E logo, nas Casas das Crianças, todo o mobiliário e outros equipamentos eram construídos com dimensões adequadas às crianças pequenas.

DECROLY
Para ele, o currículo escolar deveria organizar sob a forma dos chamados centros de interesses, que deveriam resultar das necessidades básicas do ser humano: alimentação, defesa contra as intempéries, luta contra perigos e inimigos, trabalho em sociedade, descanso e diversão.
Decroly afirma ainda que, a criança apreende o mundo com base num tipo de atenção que se dirige, primeiramente, para o conjunto das coisas ou fenômenos, e não para os detalhes, tendo o seu método recebido o nome de método global ou da globalização.
E no desenvolvimento dos centros de interesses, cada atividade deveria se desdobrar em três momentos sucessivos, descritos abaixo:
Observação, Associação e Expressão.

LOURENÇO FILHO
Ele foi um dos principais introdutores das propostas do movimento da escola nova no Brasil. Lourenço Filho colaborou em diversos jornais e revistas e coordenou, pela editora Melhoramentos, uma importante coleção de obras pedagógicas que se encarregou de divulgar autores estrangeiros e nacionais ligados ao movimento renovador da Escola Nova.
As suas obras tiveram grande importância no campo da divulgação