Disciplina:
Sociologia Geral Docente
Heloisa Toledo

Módulo:
2.1 Data de Postagem:
03/02/2012
Data da Entrega: 15/03/2012 ATIVIDADES AVALIATIVA 1

- Objetivo desta atividade:

1. Compreender o significado de senso comum e ciência.

- Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Ler com maior clareza um texto científico; 2. Escrever um texto acadêmico seguindo a norma culta da língua portuguesa 3. Conseguir diferenciar e explicar senso comum e ciência

Vimos, em aula, que ciência e senso comum são formas de produção e reprodução do conhecimento. Nos textos abaixo,temos algumas características que correspondem tanto à conceituação do senso …exibir mais conteúdo…

A ciência “[...] constrói-se, pois, contra o senso comum, e para isso dispõe de três atos epistemológicos fundamentais: a ruptura, a construção e a constatação” (Santos, 2000, p.31).
Tratando o senso comum como um certo tipo de conhecimento, Santos (2000) o classifica como conservador e fixista, afirmando que a “[...] ciência, para se constituir, tem de romper com essas evidências e com o „código de leitura‟ real que elas constituem [...]” (Santos, 2000, p.32).
Mas, não deixa de vaticinar o “reencontro da ciência com o senso comum”, sendo isso possível mediante uma “ruptura com a ruptura epistemológica.” Segundo o autor, o senso comum, enquanto conceito filosófico, aparece no século XVII como iniciativa burguesa de combate ao irracionalismo, sendo que a “valorização filosófica do senso comum” esteve atrelada à ascensão da burguesia ao poder, pois ele era considerado “[...] natural, razoável, prudente, um senso que é burguês e que, por uma dupla implicação, converte-se em médio e em senso universal” (Santos, 2000, p.36). Alves (2000) concorda e completa a opinião de Santos (2000), dizendo que o senso comum foi criado por pessoas que se consideravam encontrar-se “[...] acima do senso comum, como uma forma de se diferenciarem de outros que, segundo seu critério, são intelectualmente