São Paulo, Novembro. 2012

Sumário

INTRODUÇÃO 3 O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E DE GESTÃO DA ESCOLA TEORIA E PRATICA 4 CONCEITOS DE ORGANIZAÇÃO, GESTÃO, DIREÇÃO E CULTURA ORGANIZACIONAL 4 CONCLUSÃO 8
BIBLIOGRAFIA....................................................................................................9

Introdução.
O presente trabalho tem como objetivo, apontar as principais características da administração escolar, a importância da comunidade no meio escolar, e como uma administração democrática pode colaborar para um melhor desempenho na execução das tarefas de cada membro da equipe escolar, mostrar que a escola tem uma autonomia nas tomadas de decisões, mas também …exibir mais conteúdo…

Uma visão sociocrítica tem como proposta, envolver a subjetividade e a Inter pessoalidade.
As concepções de organização e de gestão escolar.
A concepção técnico cientifico baseia-se hierarquia ou seja, as questões e as decisões tomadas pelo gestor não devem ser questionadas nem mudadas.
A concepção autogestionária é o contrario da concepção técnico cientifico, dizendo que a organização da escola tem a participação de todos igualmente.
A concepção interpretativa considera a organização como forma de trocar experiências a fim de obter uma construção social. A concepção democrática participativa se baseia na relação da direção e participação dos membros com objetivos comuns. Depois de tomadas de decisões cada um faz sua parte.
A gestão Participativa.
Os objetivos sociopolíticos da ação dos educadores é promover a cultura, propor atividades criativas, tornar a escola a mais democrática possível, para que todos os membros escolares para conhecer os objetivos e para aproximar alunos e professores de forma que todos se ajudem. A participação de todos é fundamental, para desenvolver capacidades intelectuais, sociais e principalmente pela formação de cidadãos conscientes que saibam ter opiniões para viver em sociedade. Cada vez que todos os alunos, pais e diretores e até mesmo a comunidade participarem da organização a dar valor avaliando as condições de estudo.
O objetivo, a intencionalidade da escola é dar uma direção