FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA
CURSO DE PEDAGOGIA

DANIELA SANTOS
DAYANE RODRIGUES DOS SANTOS JOELMA GONÇALVES SANTOS SANTANA
JOSÉ ERIVALDO MORAES
LEOVALDO DOS SANTOS
VALDIR VIEIRA DOS SANTOS

MÉTODO INDUTIVO E MÉTODO DEDUTIVO

Aracaju- SE
2011
DANIELA SANTOS
DAYANE RODRIGUES DOS SANBTOS JOELMA GONÇALVES SANTOS SANTANA
JESSICA NASCIMENTO DOS SANTOS
JOSÉ ERIVALDO MORAES
LEOVALDO DOS SANTOS
VALDIR VIEIRA DOS SANTOS

MÉTODO INDUTIVO E MÉTODO DEDUTIVO

Trabalho de graduação apresentado à disciplina Metodologia Científica do Curso de Pedagogia, da Faculdade São Luis de França. …exibir mais conteúdo…

Cruz e Ribeiro (2003, p. 33), segue a mesma linha de raciocínio de Ruiz quando dizem que a indução são formas de raciocínio ou de argumentação, que são também formas de reflexão e não de simples pensamento. E que apesar de ser um método válido ele não é infalível. Logo nessa etapa, todos os quatro autores afirmam que o método indutivo é o mais aceito e mais fácil de ser seguido embora que, apesar de certo, pode eventualmente ter erros, porque nada na ciência pode ser infalível, e que erros são passíveis ainda nos dia de hoje.

2.2 INDUÇÃO VULGAR

Segundo Ruiz (1996, p. 140) o homem tem tendência de generalizar propriedades, características e qualidades comuns, a partir da observação superficial de alguns casos.
Porém como não há critérios científicos para controlar os fatos, a indução vulgar leva facilmente ao erro. EX: Conheço três universitários que não levam a sério seus estudos. Portanto, os universitários não levam a sério seus estudos. Já de acordo com Oliveira (1997, p.61) a lei não exprime a totalidade, portanto expressa parte dos fenômenos. Conclui-se de um ou mais fatos particulares para todos os semelhantes, presentes e futuros. EX:Terra, Marte, Saturno, Vênus, são todos planetas.Ora, os planetas não brilham com luz própria.Logo, os planetas não possuem luz própria. Ainda baseado em Cruz e Ribeiro (2003, p.34), resume-se na generalização de propriedades comuns a certo números de casos até agora