Linha do tempo da psicologia

1901 palavras 8 páginas
I - Introdução

A linha do tempo da psicologia pode ser dividida em dois grandes períodos. O Primeiro chamado de Pré Científico teve seu início nos filósofos em 700 a.C indo até a última metade do Século XIX. Os gregos eram o povo o mais evoluído nessa época, o que permitiu que se ocupassem das coisas do espírito, como a filosofia e a arte. Em seus esforços para compreender o universo se depararam com o seguinte questionamento: Como podemos nos conhecer? Esse questionamento foi o que os levou a examinar os processos humanos do conhecimento levando alguns desses filósofos a dedicar-se a compreender o homem e seu interior.
O segundo grande momento chamado de Científico teve seu início aproximadamente em 1879 até os dias atuais. No
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Espinosa – A sua contribuição para psicologia é a doutrina metafísica do paralelismo.
Leibniz – Sua contribuição foi a doutrina das petites perceptions, que significa a doutrina do inconsciente e das continuidades do inconsciente com o consciente.
XVIII –
Lamettrrie – Afirmou que todas as ações dos seres humanas podem ser explicadas mecanicamente.
Cabanis – Declarou que a mente é simplesmente uma função do cérebro, e que as ações humanas não são nada mais que as conseqüências da lei natural agindo em seu corpo físico.
Condillac – Reduziu todo o conhecimento a uma única fonte: a sensação.
Jean Jacques Rousseau – O homem com emocional.
Christian Wolff – Exemplificou claramente em seus tratados a psicologia racionalista e a empírica.
Johann Friedrich Herbart - Pensou nos fenômenos mentais em função da mecânica mental e em termos quantitativos.
1856 – A Alemanha e a Grã-Betanha produziram cada uma um Tratado apresentando a psicologia pré-experimental.

1879 até a atualidade - Psicologia Científica
Estruturalismo
1879 - Wilhelm Wundt – Considerado o fundador da psicologia como disciplina acadêmica, instalou o primeiro laboratório psicológico em Leipzig na Alemanha.
1885 - Hermann Ebbinghaus – Tornou-se o primeiro psicólogo a pesquisar experimentalmente a aprendizagem e a memória, mudando a forma de estudo da associação

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