Familia genograma e ecomapa
FAMÍLIAS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DA ENFERMAGEM
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SILVA, Marciele Moreira da
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; BUDÓ, Maria de Lourdes Denardin
3
; SILVA,
Silvana de Oliveira
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; EBLING, Sandra Beatris Diniz
5
; GARCIA, Raquel Pötter
6
;
SIMON, Bruna Sodré
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RESUMO
A família como foco principal da atenção básica à saúde no país, tem sido valorizada tanto nas ações de promoção de saúde, quanto nas pesquisas e na formação em saúde. Dentre as várias estratégias para atender as famílias, o genograma e o ecomapa têm se mostrado instrumentos importantes para a compreensão dos processos familiares.Dessa forma,este trabalho tem por objetivo descrever a experiência do ensino da graduação em …exibir mais conteúdo…
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Esta perspectiva busca alterar a forma de atenção à saúde no país, voltando-se para a promoção de saúde da família, em seus variados contextos.
Nesse processo de transformação, o ensino pauta sua formação nos princípios e diretrizes do SUS, a fim de atender às necessidades sociais de saúde da população. Desse modo, percebe-se a relevância de articular o ensino às políticas de saúde, uma vez que os profissionais de saúde precisam estar preparados para atuar junto às famílias. Assim, é importante uma articulação contínua entre teoria e prática, no intuito de valorizar a interação entre profissional-família-comunidade.
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Para assistir à família, é necessário conhecer os fatores que influenciam suas experiências, no processo saúde e doença. Entender a saúde da família, como estratégia de mudança, significa repensar práticas, valores e conhecimentos de todos os grupos envolvidos na produção social da saúde, respeitando suas culturas.
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Neste sentido, entre as estratégias para levantamento de dados na família, o genograma e o ecomapa têm sido valiosos instrumentos para a compreensão de processos familiares e as relações com a comunidade.
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Além disso, são utilizados na coleta de dados, tanto para a pesquisa quanto para o processo de cuidar.
Tendo em vista que a saúde da família é, atualmente, uma das prioridades do
Ministério da Saúde, acredita-se ser relevante inserir o