FACULDADE ANCHIETA

VALDEC ROMERO CASTELO BRANCO

Docência no ensino superior: problematização, identidade e saberes do professor

São Bernardo do Campo 2007

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

O texto a seguir ressalta o papel do docente universitário diante da necessidade das instituições de ensino superior viabilizarem uma proposta pedagógica capaz de reduzir os altos índices de evasão e desistência nos cursos de graduação e de reverter os precários resultados no processo de ensino-aprendizagem.

A reportagem de capa da Revista Ensino Superior (2007) em O desafio é ser atraente, procura tratar com mais lucidez a problematização da evasão nas instituições de ensino superior. A reportagem deixa bem claro que a questão econômica, …exibir mais conteúdo…

Para Aranha apud (CASTELO BRANCO, 2005, P. 60):

Uma das soluções possíveis para se oferecer uma escola de boa qualidade estaria na exigência da ampliação adequada dos recursos do governo, e, além disso, no esforço conjunto de educadores e do próprio povo. Ou seja, cabe também à sociedade civil buscar meios e inventar caminhos para conseguir uma escolarização em que o conteúdo dos estudos seja, acima de tudo, a prática social vigente. Só assim as pessoas teriam uma compreensão teórica cada vez mais ampla dessa prática, o que ajudaria a explicá-la melhor, a justificá-la ou não e a orientar suas ações no sentido de modificá-la segundo suas necessidades.

As transformações econômicas, a partir de 1930, vêm promovendo profundas alterações na sociedade brasileira, em especial nas famílias, que modificaram suas funções e as obrigações entre pais e filhos, papéis que não estão mais claramente preestabelecidos.
A sociedade brasileira vem passando por uma complexa mudança estrutural que tem afetado diretamente as crianças em idade escolar. A realidade nas escolas também tem se alterado, em especial nas escolas públicas, desprestigiadas há anos, e que atendem preferencialmente as crianças de baixa renda.
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