Da multiplicidade de saberes à ciência como construção racional do real

3047 palavras 13 páginas
Da multiplicidade de saberes à Ciência como construção racional do real

O conhecimento assuma a forma de “mundos” complexos e de natureza plural, tendo diferentes pontos de vista sobre a mesma realidade.
Se tivermos pouco conhecimento, o mundo parece-nos pequeno e confuso, enquanto se tivermos muito conhecimento ele torna-se grande e complexo. O nosso conhecimento é um criador de mundos.
Podemos dizer que a dimensão do mundo depende da definição do mundo, e esta é aquela que nos mais convier.

O senso comum

Senso comum significa um tipo de conhecimento adquirido pelo Homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo. É uma forma de conhecimento vulgar ou popular. Caracteriza-se por conhecimentos empíricos
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A reflexão filosófica recusa qualquer forma de autoridade no seu exercício. Ser autónomo (Auto+nomos = aquele que cria a sua própria lei), é a primeira condição do Homem enquanto ser racional. A legitimidade da filosofia está nela própria. Neste sentido, é a expressão de um ser que pensa e age por si, procurando orientar-se por finalidades que ele próprio reconhece como suas.
• Historicidade .A filosofia, enquanto expressão de racional, é sempre um saber situado. Os filósofos partilham as preocupações do seu tempo, neste sentido todas as filosofias não deixam de refletir a sociedade em que surgiram, inserindo-se igualmente numa dada tradição. A filosofia contudo, reclama um estatuto semelhante à arte: as grandes ideias como as grandes obras de arte transcendem o seu tempo, assim tenhamos nós capacidade para as apreender e sentir.
• Saber Fundamentado. Não basta construir novas ideias sobre as coisas, o filósofo tem que apresentar os fundamentos do que afirma de uma forma coerente e sistemática, utilizando uma linguagem rigorosa.
• Diversidade de Métodos. Cada filosofia tem o seu método. Perante a multiplicidade de formas pelas quais a totalidade da experiência humana pode ser encarada, cada filósofo elege não apenas o seu objeto de estudo, mas também traça o seu caminho (método), através do qual somos convidados a compreender a realidade. Ao fazê-lo apresenta-nos a sua visão particular da realidade, sustentada num conjunto de pressupostos teóricos e posicionamento

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