UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS XII
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA, DOCÊNCIA E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS

SIMONE NOGUEIRA

FICHAMENTO DO LIVRO: AVALIAÇÃO: UMA PRÁTICA EM BUSCA DE NOVOS SENTIDOS.

Guanambi, BA
Novembro 2012
SIMONE NOGUEIRA

FICHAMENTO DO LIVRO: AVALIAÇÃO: UMA PRÁTICA EM BUSCA DE NOVOS SENTIDOS.

Trabalho apresentado à disciplina: Avaliação Educacional.
Orientador: José Alves.

Guanambi, BA
Março 2012

Tema: Avaliação: Uma prática em busca de novos sentidos.

Nº. da ficha: 01

Referência:
ESTEBAN, Maria Teresa. (org.). Avaliação: uma pratica de novos sentidos. 4ª. Ed. Rio …exibir mais conteúdo…

“o que leva professora o professor em alguns casos a refletir sobre a diferença em vez de simplesmente negá-la, como freqüentemente acontece na escola? Podemos levantar a hipótese de que tal situação consegue romper as barreiras e se colocar no campo do dialogo, de modo que, estando aberto ao outro, o professor pode, apesar da surpresa, ou talvez como conseqüência da surpresa, refletir sobre o que seu aluno diz e sobre a avaliação que ele mesmo havia feito”

Tema: Avaliação: Uma prática em busca de novos sentidos.

Nº. da ficha: 03

“Quero ressaltar a palavra ‘possibilidade’. Não há certeza de que construiremos praticas menos excludentes na escola, mas podemos vislumbrar um movimento neste sentido”.
“Este conceito indica a existência de um espaço onde os conhecimentos estão em construção, sendo estes, e não os conhecimentos já consolidados, que devem conduzir a pratica pedagógica”.
“A emergência da multiplicidade de saberes permite o confronto e revela a ambigüidade que o processo de avaliação, como pratica de classificação, possui enquanto atividade