AS PRINCIPAIS MUDANÇAS OCORRIDAS NO ESPAÇO ESCOLAR – NA VISÃO DE PROFESSORES DE DIFERENTES ÉPOCAS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.

Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Marcia Cristina Scarpim Camargo
Tutor(a) de sala: Taissa Franciela da Rosa Alberton

Manoel Ribas
2012
INTRODUÇÃO

O presente trabalho trata-se de uma produção textual interdisciplinar que integra o conteúdo e saberes das disciplinas de Processo Educativo no …exibir mais conteúdo…

Nesse contexto, o professor tem o papel de mediar a relação de conhecimento do aluno com os objetos de conhecimento e consigo mesmo, possibilitando que o aluno desenvolva suas próprias capacidades para que realize as tarefas de aprendizagem e tenha autonomia de pensamento.
Entretanto, as mudanças no método de ensino ocorrem porque o aluno vive em uma sociedade que se modifica diariamente, interferindo na sua capacidade de aprender, nos seus valores e atitudes, nas suas percepções, enfim, na sua prática de vida, como pode se verificar nas entrevistas realizadas com dois professores de diferentes tempos históricos, o professor Romildo e o professor Valdinei.
Ambos os professores entendem o trabalho em sala de aula como o fator determinante para o sucesso do ensino-aprendizagem, devendo este ser norteado com a utilização de todos os recursos disponíveis, como as novas tecnologias (computador, pen-drive, projetor, etc.), além dos livros didáticos, do quadro negro, das pesquisas em laboratórios, de apostilas, etc.
Tanto um quanto outro utilizam o método histórico crítico, uma vez que, todos tem direito de se apropriar dos conhecimentos historicamente construídos pela humanidade, fazendo o aluno ser